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关键词：语文园地四教案（名师）

包字族微课教案

一、谜语导入

过渡：我们先来玩个猜谜语的游戏。

1、“四四方方肩上背，书本文具肚里装，它是我们的好朋友，天天伴我把学上。”（对了，是我们的好朋友——书包）

二、学习基本字“包”

过渡：其实呀，里面可以用来装东西的物品，它们有一个共同的名字叫——包。

1、＊我们怕新书损坏所以要给它包上书皮，包又是一个动作，想想还可以包什么？

＊我国历史上有个很有名的大官，他姓包。哦，包还是一个姓呢！

2、“包”字可真奇妙啊！可是，“包”字感到很孤独，它想出去寻找朋友。

请同学们用心地读一读这段话，注意借助拼音把生字读正确，而且，一定要多读几遍。

师：读了短文，你有什么发现？

真聪明，从句式上发现每一行开头都有一个“有”。还发现最后一个字的右面都是“包”。

（课件出示六个带拼音的形声字）咱们一起读一读这六个字，你肯定会有新的发现！ ——读音相近，是吧？

小结：这些字的读音与包的读音非常相近，可见，它们的读音与包有关。

3、出示短文，再来读一读，你还有其他发现吗？

发现第二个字是最后一个字的偏旁。

引导：让我们一起来看看这几个字，（课件出示）瞧，他们像六胞胎一样，长得多像呀，要想分清他们，我们就要明白：偏旁不一样，这些字的意思就不一样，字的偏旁与它们的意思——有关。

深化：正像短文说的——出示短文，再读。

我们发现，这些字的左边跟字义有关，右边跟字音有关。

4、拓展：这样的字还有很多。大家猜一猜，礼物盒里藏了什么呢？根据我们刚刚学习的识字方法来猜一猜这些字读什么？并帮它们找到自己的好朋友（课件出示：鲍，苞，雹）。

三、拓展提升

汉字多有趣，我们可以用这样的方法学习更多的字！你可以试试吗？

小朋友，生活中还有许许多多这样有趣的生字，多多留心观察哦！

语文园地四教案（名师）