迷人的秋色教案公开课一等奖是什么类型的资料？

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迷人的秋色教案公开课一等奖｜教案在线预览

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关键词：迷人的秋色教案公开课一等奖

正文

迷人的秋色教学设计

教学目标

1．能借助汉语拼音正确认读10个生字，会在田字格里书写和记忆5个汉字。

2．朗读课文，做到按标点停顿；背诵文中富有表现力的句子。

3．了解秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。激发学生热爱秋天的情感。

4．能介绍自己喜欢的一种水果

教学重点和难点

1．能正确认读“灿、烂、固、使、柿、简、直、帅、澄、透”10个生字。

2．能流利地朗读课文。

3．能介绍自己喜欢的一种水果

教学准备

学生方面的准备：了解自己喜欢的一种水果。

教学过程

一、看图说话，揭示课题

1．同学们，你知道一年有哪几个季节吗？每个季节又有什么特点呢？（通过图片展示让学生认季节）

2．刚刚的图片展示了三个季节，还有哪一个季节没有展示？学生答秋天，出示秋景图：秋天给你印象最深的是什么？（练习说话）

3．今天我们就来学习16课，

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出示课题：16迷人的秋色齐读课题

4.复习生字词：突然

灿烂

固然

瓜果遍地

柿树

简直

称赞

逊色

逗人喜爱

点缀

玛瑙

二、初读课文，整体感知

1.全文共有几个自然段？课文是围绕哪句话来写的？找出它并划出来。(课文的中心句）让我们一起来读读课文。

2.在作者的眼里，秋天的什么最让人欣喜呢？用一个四字词语来概括秋天的迷人之处。

（一起找出答案）

三、理解内容

1.理解句子：花木灿烂的春天固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

例句：刻苦学习固然重要，然而学习的方法更要注意。

2.自由读读课文3、4、5自然段，一边读一边画出水果的

名字，看看作者是怎样具体写出每一种水果的特点的。

水果名称

颜色

特点

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3.我来填一填

你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，（）

山楂树上，缀满了一颗颗（）

而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，（）

4．多种形式指导朗读。

5．多么惹人喜爱的水果，作者不禁赞叹，齐读最后一节。

6．读了课文，结合自己的观察，你眼中的秋天是怎样的呢?

7．朗读全文

五、课外拓展

仿照课文的写法，写一种自己喜欢吃的水果或者熟悉的树木。

教学反思

通过教学，完成了预定教学目标，教师用语简练，语言清晰，课堂纪律较好，学生参与度高，在教学过程中过渡自然。但是学生对课文的预习力度不够，朗读水平上有待提高，在以后的教学活动中要多加练习，让学生学会在听读中感悟文章的思想感情。在教学中，注意让学生进行听读训练，使学生在多种形式的听和读的过程中，深刻感悟文章的内容。学会凭借教材，引导语言实践活动。要抓住低年级学生想象力丰富的特点，利用一切机会，以课文空间为“实践活动乐园”，让学生展开想象的翅膀，自由地翱翔，发展学生的语言思维。

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资料摘要

迷人的秋色教案公开课一等奖

迷人的秋色教案公开课一等奖

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：迷人的秋色教案公开课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？