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第四单元词语盘点教学设计教学目标知识与技能：能正确书写词语，理解词语并应用。过程与方法：通过读一读，说一说，写一写，用一用，帮助学生巩固词语，情感，态度与价值观:通过运用表达出一定的情感。教学重点:能正确书写等词语教学难点:能在习作中准确应用词语，课时安排:一课时教学过程一.导入复习第四单元所学的内
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词语盘点特级教师教学实录
未知
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关键词：词语盘点特级教师教学实录
正文
第四单元词语盘点教学设计
教学目标
知识与技能：能正确书写词语，理解词语并应用。
过程与方法：通过读一读，说一说，写一写，用一用，帮助学生巩固词语，
情感，态度与价值观:通过运用表达出一定的情感。
教学重点:能正确书写等词语
教学难点:能在习作中准确应用词语，
课时安排:一课时
教学过程
一.
导入
复习第四单元所学的内容导入新课
二.
学习读读写写
1.
学生自由朗读词语,教师适时给予指导
2.
请学生朗读,其他学生纠错,教师指导,教师适时讲解重点词语读音及解释
3.
男女生比赛读词语,教师给予表扬鼓励
4.
学生拿出本子写写自己认为难写的词语
5.
学生齐都督读写写的词语
三.
学习读读记记
1.学生自由朗读词语,教师适时给予指导
2.请学生朗读,其他学生纠错,教师指导,教师适时讲解重点词语读音及解释
3.男女生比赛读词语,教师给予表扬鼓励
四.总结
1.学生自由读所有词语盘点,加深记忆
2.教师检测学习情况,学生拿出纸笔默写重点词语
(同桌之间相互改,教师给予指导) 四.
布置作业
将词语盘点写在课堂本上
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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