lesson09 Open and Close教学实录与评析

lesson 9 Open and Close 【课 型】：新授

【课标定位】：

1 . 掌握字母 , K k , L l,Mm,Nn 的正确写法

2. 听、说、读、写单词 kite , lake ,mouth,nose, window , open , close 3 . 能运用open , close 说短语,会听说kite , lake,mouth,nose. 【教学目标】：1 . 掌握字母 , K k , L l,Mm,Nn 的正确写法 2. 听、说、读、写单词 kite , lake ,mouth,nose, window , open , close 3 . 能运用open , close 说短语,会听说kite , lake,mouth,nose. 【教学重点】：1 . 掌握字母的正确书写以及四会单词 2 . 能听懂open , close的指令

【教学难点】：能听懂open , close的指令,通过学习物品的单词，使学生养成爱护公共物品的好品德

【自学指南】：正确抄写K k , L l,Mm,Nn ,单词hkite , lake ,mouth,nose, window , open , close 【自学测评】：默写K k , L l,Mm,Nn 2. 读出单词 kite , lake ,mouth,nose, window , open , close 3 . 【情景引入】：

1、Greeting（之前学习的句子）

2. Revision （听写A-J,看卡片领读单词) 【核心活动】

一、 New Concepts（新授知识）

1、教师将准备好的单词卡片依次拿出。

T : What’s this ?

Ss : It’s a blackboard / book / chair / desk / boy / girl / pencil / teacher / eraser .

T : Yes , very good ! T : Now , What’s this ? (教师拿出单词卡片 door )

Ss : (在这儿，胆子大的同学就会说) It’s 门.

T : Good ! It’s a door . (将单词卡片贴在黑板上)

Ss : It’s a door . T : Door .

Ss ：Door !

教师带领学生反复读数遍。

Window 的教法与door相同。

2、Kk,Ll ,Mm,Nn(教师在上课之前画好四线三格) a . sing a song

T : Are you tired ?

Ss : Yes ！

T : Let’s sing a song , ABC Song .

Ss : (Sing this song)

b . 呈现新知识：

教师依次拿出带有本课新授字母单词的卡片。

T : Look ! What’s this ? It’s a key.

What’s this ?

Ss : It’s a kite.

教师带领学生反复读kite并将单词卡片贴在四线三格上. T : 谁能告诉老师它的第一个字母是什么？

S1 : .k

S2 : k.

T ：Take out your finger (拿出你的小手和我一起写), Write with me. 其他三个字母的教学过程同k相同，在教字母的过程中，将其发音也教给孩子们。

3、Open and close（教师做动作，学生猜一猜，跟读单词数遍）

a . 教师说，学生做。起到一个演示的作用。

b . 学生说，学生做。

【当堂测评或作业】：本课学习的字母一个5遍，单词一个3遍，写在A本上。

【板书设计】： Lesson 9 Open , Close K k , L l, M m, N n door , eraser , window , open , close