23 我们家的男子汉第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

23、我们家的男子汉教学目标：1、能在阅读中自主识字，继续扩大识字量。2、能正确有感情地读出孩子的活泼、可爱。3、能根据课后“学习小建议”自主阅读，知道课文描写了小男子汉“吃饭爽气”、“崇拜文字”、“独立”等事；在阅读中理解句子的含义。4、了解文中标题的作用，并能学习课文的写法，能以“他真是个男子汉

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 我们家的男子汉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-03 00:22:00

来源学校

学校：闵行区莘庄镇小学

23 我们家的男子汉第二课时教案

未知

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关键词：23 我们家的男子汉第二课时教案

正文

23、我们家的男子汉

教学目标：

1、能在阅读中自主识字，继续扩大识字量。

2、能正确有感情地读出孩子的活泼、可爱。

3、能根据课后“学习小建议”自主阅读，知道课文描写了小男子汉“吃饭爽气”、“崇拜文字”、“

独立”等事；在阅读中理解句子的含义。

4、了解文中标题的作用，并能学习课文的写法，能以“他真是个男子汉”为题写一段话。

5、从课文中知道是个活泼可爱天真无邪的孩子。体会作者对孩子成长的关注、深沉的爱。

教学重点难点：

教学准备：多媒体

教学过程：

一、引入课题，初读课文。

1、读通课文，读准字音，初步了解词意。

在初读时，可以出示下列词语，要求学生在阅读时，注意读准带点字的字音，根据上下文或者查阅工具书理解词意。

风靡全国、恍惚、酿、沮丧

2、了解课文内容。

本文在读者眼前展现了一个活灵活现、纯真可爱的小男孩形象让人读来更生喜爱之情。

二、自主阅读，细致感悟。

1、思考课后练习1：你认为文中的小男孩是不是男子汉？从文中找出能证明你看法的一些事例。

2、讨论文中小标题的作用。知道这三个小标题起了概括、提示段落主要内容的作用。

3、读读对最后两节以及“让男子汉慢自己好好儿地长吧”这句话的理解。

4、说说你自己喜欢哪一段文字，为什么？

指导学生注意学习体会作者是怎样描写出这样生动形象的孩子的。

三、整体阅读，适当点拨。

在阅读时，不要将一个个小故事拆开，分步阅读，应该从整体出发，整篇阅读，然后展开讨论。

四、学习写法。

以“他真是一个男子汉”为题写几句话。可以学习文中抓特点，举例子等方法，写一写自己眼中的男子汉，可以是同学、同学、长辈，也可以是自己崇拜的明星，老师等。

板书设计：

23 我们家的男子汉

男孩

男子汉

男子汉们

对食物

对父亲

对独立

执教日期：4月20日

关于本教案的常见问题

Q：23 我们家的男子汉第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 我们家的男子汉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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