Recycle 2优秀教学设计

教学目标 :

1、综合复习第二单元关于四季特征及相应活动的语言知识。

2、能读懂34页的小短文,了解季节的知识。回答课文的问题,并能模仿短文进行语篇写作。

3、能用英语表达自己最喜爱的季节及在该季节的着装、进行的活动和该季节的天气特征等内容。

重点 :

1.描述最喜欢的季节及原因。

2.仿照语篇写作短文。

3、了解南北半球不同国家季节的不同及澳大利亚的节日的相关知识。

难点 :

1、仿照语篇写作短文。

2、讲解南北半球不同国家季节的不同。

教学过程:

Step one :Warm-up& Revision

1、Sharp eyes

2、Free talk: Which season do you like best? Why?

教师与几名学生示范后全班展开Group work。

Step two: presentation

1、Listen and answer:

What is Stella’s favourite season? What’s the weather like in April in Sydney?

2、Listen , repeat and answer

Is it spring in Sydney in April?

When it’s autumn in Sydney,what season is it in C hina? What’s the weather like?

What’s the largest event in Australia?”

结合问题的回答,结合视频重点讲解:

(1)When it’s autumn in Sydney,It’s spring in China. Why ? 使学生了解季节的知识。

(2)The Sydney Royal Easter Show的图片解说。了解不同国家的风俗人情,增加学生的国际视野。

Step three: Consolidation

1. Try to read by yourself

2. Fill in the blanks.( 提高学生对短文的理解和记忆。)

3.结合课本,让学生回复email。初步练习对季节的简单写作。

Step four: Extension

出示教师email的范本,指导学生开始写作。

Step five: Homework

1、Read the passage 2 times.

2、Talk about your favourite season to your parents.