6、比例尺的应用第一课时导学案｜教案在线预览

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六年级数学导学案课题比例尺的应用课时编号16 主备人李红英班级小组姓名【学习目标】1、进一步学习运用比例尺的知识计算图上距离或是实际距离。2、灵活的运用比例尺绘制简单的平面图．3、充分发挥自己的

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所属课文：6、比例尺的应用

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学校：嵩县城关镇新一小学

6、比例尺的应用第一课时导学案

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关键词：6、比例尺的应用第一课时导学案

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六年级数学导学案课题

比例尺的应用

课时编号

16 主

备

人

李红英

班级小组姓名【学习目标】

1、进一步学习运用比例尺的知识计算图上距离或是实际距离。

2、灵活的运用比例尺绘制简单的平面图．

3、充分发挥自己的主动性，提高自己的动手能力。

【自学指导】

1、认真完成复习引入部分。

2、自学课本50页例2，观察规划图，寻找解题信息。

3、自学课本51页例3，分析书中同学的画图步骤，独立总结画图方法，同桌互相交流。

【复习引入】

1、一幅图的（）和（）的比，叫做这幅图的比例尺。 2、比例尺的计算公式（）或（）。

3、把数值比例尺1∶10000化成线段比例尺为（）。

4、依据把实际距离缩小还是放大，把比例尺分为（）和（）。

5、说出下列比例尺的意义，1:35000 60:1 。

x1.26.4379６、解比例 =

= 2:5 : = : x 2575x51210

【自学检测】

1、在一幅比例尺是1:1000的校园平面图上，量的校门到楼口的距离是12厘米校门到楼口的实际距离大约是（）米。 2、按10：1的比例尺放大的手表截面图，图中的表盘的直径是20厘米，这个表盘的实际直径是多少米？

3、已知某中学篮球场长25米，宽10米，把它画在比例尺是1:500的图纸上，长和宽应各画多长？

【合作探究】

一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是12厘米，已知甲乙两地的实际距离是480千米。

（1）求这幅图的比例尺。

（2）在这幅地图上量得A、B两城的图上距离是4厘米，求A、B两城的实际距离

【当堂检测】

1、在一张精密零件图纸上（比例尺为5：1），量得零件长40毫米，这个零件实际长（）. 2、把一个圆形草坪画在比例尺为1：2000的平面图上，半径为3厘米，这个圆形草坪的实际面积是多少平方米？

3、0 50 100 150 200米的地图商量的两地之间的距离是9厘米，那么在比例尺是1：300000的地图上，两地的图上距离是多少？

4、兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km.在比例尺是1：400000的地图上，它的长是多少？

5、在一幅比例尺是1：5000000的地图上，量得上海到杭州的距离是3.4厘米。上海到杭州的实际距离是多少？

【课后作业】

课本52页做一做第一题。练习八5、6题。（4、8、10课本上完成）

【课后反思】

关于本教案的常见问题

Q：6、比例尺的应用第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、比例尺的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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