lesson02 Boy,Girl and Teacher公开课教学设计模版

课题

Lesson2 Boy,Girl and Teacher. 知识 目标

课型

新授课

课时

1 教 学 目 标

1.使学生能听、说、认识、口头运用单词：teacher, boy, girl 2.能理解并口头运用：What’s his/her name? 通过学习怎样和别人打招呼，怎样来介绍自己，向他人介绍事物来培养学生的交际能力，锻炼语言的组织能力和知识的运用能力。

通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼，如何做简要的介绍，做个有礼貌的好孩子。

能力 目标

情感 目标

重认识新单词三会（会说、会听、会读）：teacher

教师 boy

男孩

girl

女孩

点

难区分his和her的用法。

点

教录音机、图片。 具

环教 学 过 程

二次备课

节

1、师生问候。

复2、复习学过的句型。 习— What's your name? 导—

My name is…. 入

3、板书课题，并释义。

1.Boy,girl or teacher?

新 概

利用班里的男孩引出boy，并对其进行介绍： This is a boy.领读boy 利用班里的男孩引出girl，并对其进行介绍： This is a girl.领读girl 教学teacher，并进行介绍。

句型训练。 This is a . 练习：同伴练习，一个说boy，另一个说This is a boy. 以此类推

2.What's his/her name?!

念

指着某个男生问学生：What’s his name? 教师可以重复这句话，使学生理解它。 试着让学生回答：His name is _____ . 多几个学生练习。 What’s her name?同上述方法。 同桌对话练习，教室巡视辅导。 3.Let's play! 游戏规则：让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面，教师站在这一排学生得一端。

第一个人说：My name is Hong.

第二个人说：My name is Bing.和Her name is Hong.(指着第一个人说)

第三个人说：My name is Ming.和 Her name is Hong.( 指着第一个人说) His name is Ming.(指着第二个人说)这个游戏一直进行到这一排的最后一个人，要求教师必须记住所有学生的名字。 课堂检测

对话练习。

小结束课堂教学：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。

结

Goodbye,class! 教学

反思

板书

设计

Lesson 2: Boy,Girl and Teacher teacher

boy girl What’s his name? His name is

. What’s her name? Her name is

.