3 卖火柴的小女孩优秀教学实录｜教案在线预览

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课题教学目标3卖火柴的小女孩课型新授课第2课时个人修改教学重点教学难点教具准备教学方法1、能正确读生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。资料图片，词语卡片。以读代

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 卖火柴的小女孩

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2018-03-23 17:23:00

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学校：伊川县彭婆镇南衙小学

3 卖火柴的小女孩优秀教学实录

未知

2018-03-23 17:23:00

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关键词：3 卖火柴的小女孩优秀教学实录

正文

课题

教学目标

卖火柴的小女孩

课型

新授课

第2课时

个人修改

教学重点

教学难点

教具准备

教学方法

1、能正确读生字、新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。

正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。

资料图片，词语卡片。

以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

教学过程

一、复习，交代学习任务。

I．指名逐节读第一段，说说主要写了什么?

2．女孩的生活是多么的悲惨啊!在这痛苦的生活中，她有哪些幻想呢，结局又是怎样的?这节课就结合课后问题理解第二、三段的内容。

二、讲读课文。

(一) 第二段

1．轻声自由读，思考讨论：

①小女孩几次擦燃火柴，每次各在怎样的情况下擦火柴?

②小女孩一次次擦燃火柴幻想些什么?

2．用“～～”划出小女孩一次次擦着火柴时，出现幻想的语句。

3．填空练习xkb1.com

┌──────┬──────┬─────┬───┐

│小女孩划火柴│幻想中的事物│

希望得到

│

原因

│

├──────┼──────┼─────┼───┤

│

第—次

│

大火炉

│

暖和

│

冻僵

│

├──────┼──────┼─────┼───┤

│

├──────┼──────┼─────┼───┤

│

├──────┼──────┼─────┼───┤

│

├──────┼──────┼─────┼───┤

│

└──────┴──────┴─────┴───┘

根据表格的内容，重点抓住小女孩幻想的浯句，说说小女孩为什么会有这些美丽的幻想，课文为什么要这样写?

4.指导朗读课文。(表达出小女孩迫切的希望，痛苦的哀求。幸福地飞走的心情。)

5．理解句子

“奶奶把小女孩抱起来，……也没有痛苦的地方去了。”

小女孩和奶奶—一起飞到怎样的一个地方去?在那个社会里，有这样的地方吗？(拓宽学生的思维，展开想象)

6．小结过渡：在那黑暗的社会中，小女孩只有饥饿，寒冷，没有欢乐和温暖；一次次美好的幻想都破灭了，

（二）第三段

1．默读思考讨论：

①小女孩的幻想有没有实现?为什么?

②重点句理解。

“第二天清晨…冻死。”

小女孩是被冻死的，为什么“嘴上带着微笑”?

⑨课文最后一句是什么意思?作者为什么要这样写?

(三)小结：小女孩五次擦着火柴，出现了一次次美好的幻想。得到一个人起码的幸福，可是那个社会并没有给她这些，反而夺去了她幼小的生命，那个社会是多么的不公平啊!

板书设计

卖火柴的小女孩

痛苦的生活

美好的幻想

冻僵暖和——铜火炉

饥饿食物——烤鹅

痛苦欢乐——圣诞树

孤单爱抚——奶奶

关于本教案的常见问题

Q：3 卖火柴的小女孩优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 卖火柴的小女孩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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