19 装在信封里的小太阳教学目标设计｜教案在线预览

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MS-备课方式：图文结构Ⅰ型市/县/区: 玉州区学校：大塘镇中心小学教案设计者：王愉宗教材：语文S版五年级上册19.《装在信封里的小太阳（第二课时）》班级：五年级一班执教：王愉宗装在信封里的小太阳

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 装在信封里的小太阳

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2021-02-19 01:32:31

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学校：玉林市玉州区大塘镇中心小学

19 装在信封里的小太阳教学目标设计

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关键词：19 装在信封里的小太阳教学目标设计

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MS-备课方式：图文结构Ⅰ型市/县/区: 玉州区学校：大塘镇中心小学教案设计者：王愉宗

教材：语文S版五年级上册

19.《装在信封里的小太阳（第二课时）》

班级：五年级一班

执教：王愉宗

装在信封里的

小太阳

导入新课

（3’）

大目标：受到丹尼斯爸爸和库伯的1、谈话导入

感染，树立诚实的美德，做到做错2、复习词语

了事要勇于承认和改正。

3、回顾课文发生的起小目标：

因。

1、理解课文主要内容，有感情地朗

读课文

2、（重点）、联系上下文体会句子

中一些词语的意思，主动积累词语。

3.（难点）受到丹尼斯爸爸和库伯的感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

课时：标准课

（第二课时）

1、两人小组交流讨论。十美元的位置变化和位置的不同，库伯的不同想法。

2、库伯做了一个什么决定？理解“神不知道鬼不觉”。

3、看文中插图一，说一说你从库伯的动作神态看出了什么？体会库伯当时的心情。

4、四人小组交流讨论。出示表示库伯见到丹尼斯爸爸心情的那段话。这段话中那个词用得好为什么？理解“一个箭步冲上去”“揪”

（1）2人小组演一演

（2）生上台表演

5、库伯被“揪”出来的后果

精读感悟一（16’）

1、自学6--9自然段

(1)

默读6--9自然段

(2)

丹尼斯的爸爸如何给库伯改正错误的机会？

2丹尼斯爸爸这样的目的是什么？理解“淡然一笑”。

3、分男女读丹尼斯爸爸和库伯相见后的对话。

4、为什么题目叫做《信封里的小太阳？解题。

精读感悟二（16’）

总结（

5’）

1、

课堂总结

2、

写一写你犯错误又不敢告诉别人的经历。

3、

布置作业

总评

关于本教案的常见问题

Q：19 装在信封里的小太阳教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 装在信封里的小太阳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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