资料摘要
跆拳道前踢教学设计一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据,坚持“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,注重学生的主体地位。把新型体育项目跆拳道带进学生的课堂,让学生在主动参与锻炼身体的同时学会如何自我防卫,培养学生克服困难的坚强品质和尊敬他人与他人合作的精神。二、教材分析跆拳道是一项新型体
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1.正踢腿ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:1.正踢腿ppt课件配套教案内容
正文
跆拳道前踢教学设计
一、
指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据,坚持“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,注重学生的主体地位。把新型体育项目跆拳道带进学生的课堂,让学生在主动参与锻炼身体的同时学会如何自我防卫,培养学生克服困难的坚强品质和尊敬他人与他人合作的精神。
二、
教材分析
跆拳道是一项新型体育运动,目前在全世界非常的火热,深受广大学生的喜爱。而前踢技术是跆拳道的基本腿法之一,在竞技比赛中使用率非常高,是比赛的分的一个重要手段,也是自我防卫的常用腿法。
练习跆拳道前踢技术可以使学生的髋关节,膝关节和踝关节的到充分的锻炼,增加韧带的柔韧性和身体的协调性,提高腿部力量,为后期跆拳道其他的动作学习奠定良好的基础。
三、
学情分析
教学对象为水平二,四年级学生,四年级学生是小学阶段一个比较重要的时期,学生的模仿能力在此时期有很大的提高,自控能力比较好,但还存在注意力不集中,尤其是新授课所学动作,不够准确,有多余动作,但是学生较乐于表现自我,希望能够得到教师的表扬,所以在教学中应抓住这些特点。同时在这个时期也应该进行培养学生的学习、思考的习惯,为将来的学习习惯打好基础。
四、教学目标
认知目标:通过学习了解和掌握前踢“提膝”、“弹腿”动作结构和运动轨迹。
技能目标:通过学练,80%的学生能掌握右腿前踢,提膝、弹腿完整动作,踢腿高度:至腰部左右,
情感目标:激发学生的运动兴趣,培养忍耐克己、百折不屈的顽强意志和互助合作的精神,提高学生的自信心和精气神。
五、教与学法 基于以上对教材、学情的分析,以及新课改的要求,在本课中采用的主要教法与学法有直观演示法、示范讲解法、竞赛法、纠错练习法、模仿练习法、合作学习法、分组练习法。通过直观演示法、模仿练习法学习前踢腿,能够激发学生兴趣,学生积极的模仿,使注意力集中到课堂上,辅以示范讲解法,学生动作能够做到协调、准确。创造条件和时机,使学生能够相互合作学习,相互观察、相互帮助、相互纠正,在合作学习的氛围中,提高发现错误和改正错误的能力,不断提高动作质量,以便学生更好的掌握动作技术。课堂学习过程中环环相扣,每一环节由易到难、由简到繁,阶梯式教与学,则学生能够更好的消化动作重难点从而掌握前踢“提膝”、“弹腿”。
六、教学重难点
教学重点:提膝、弹收腿
教学难点:提膝过程中。顶髋送骻
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