第5课 有趣的半圆形教学实录及点评

课题：《有趣的半圆形》

【教学目标】：

1．

认识半圆形，熟悉半圆形，能找到半圆形与生活中一些事物的关联。

2．

设计制作一个会动的有趣的半圆形。

3．

能感知半圆形的造型美，激发学生丰富的想象力。

【教学重难点】

重点：设计制作一个会动的有趣的半圆形。

难点：能大胆地想象，把半圆形创作成各种不同的有趣的事物。。

【教学准备】：

课件、图片、作品、绘画用具、彩纸、剪刀、固体胶

【教学过程】：

（一）趣味导入

师：同学们你们喜欢吃西瓜吗？仔细看，西瓜的这个面像什么形状？

生：半圆形。

师：所以要表现西瓜，需要在这个半圆形上添画什么？

生：添画上一条弧线，再点几点，就能表现一块诱人的西瓜。

师：这种办法还可以表现我们喜欢的小动物，例如：乌龟。它的哪个部分可以用半圆形来表现? （生：身体）添上头、脚、尾巴和花纹。小乌龟，快点爬，再爬一步就能吃到西瓜了，是不是可有趣？

师：这节课，我们就一起来学习《有趣的半圆形》（用彩纸贴出课题） (二)

讲授新课

1、课件出示实物图片激发想象，让孩子们找出生活中半圆形或接近半圆形的物品。

师：半圆形可真调皮，和小朋友们玩起了捉迷藏的游戏，藏在了几幅图片之中，

看谁先找到它。（课件：蘑菇/小鸟/瓢虫等）

2、师：其实在我们生活中还有许许多多物品也可以用半圆形来表现。谁还能说一说？（及时表扬：我们大家要向你学习，善于观察，细心的孩子，你真棒，说得好。）

师：“同学们都有一双善于发现的眼睛，那张老师这有个半圆形的魔法袋，里面全是由半圆形变身出来的东西。你们想看看吗？（从魔术袋中拿出用对折剪贴方法制作的立体教具：汽车、老鼠、小鸡等）

师：这些有趣的半圆形和刚才黑板上的（西瓜、小乌龟）有什么不同？

生：能立起来。

师：那我们想做这样一个有趣半圆形应该怎么做呢？谁能来说一说？

（学生说，师总结制作方法并在展示台示范制作方法）

板书：对折 装饰：彩纸剪贴

彩笔涂色

（三）布置作业

师：听说形状王国要举行一场“百变大赛”邀请了半圆形去参加。小朋友们你们能不能帮助半圆形夺的“百变之星”的称号呢？

师：那就请小朋友们看好大赛的要求吧！课件出示（用你的小巧手给半圆形变身，做一个有趣的立体的半圆形。）

（四）作品展示、点评

师：开往形状王国的魔法船即将起航，让我们一起乘上魔法船去参赛吧！

1、把完成的作品贴到教师用半圆形制作的魔法船身上进行展示。

2、让学生自己介绍自己的作品，教师点评。

六、总结拓展

1、课件显示收到一封信，是半圆形寄来的。（小朋友们，大家好，谢谢大家帮助我夺得了“百变之星”，我实在是太开心了！我的好朋友三角形和长方形也想成为“百变之星”你们也能帮帮他们吗？）

2、师：那请小朋友们课后用今天我们学到的立体制作的方法去帮助三角形和长方形变身吧！