石头说话教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题《石头说话》教案设计者教学目标李婷婷课时安排1课时欣赏认识石头画造型艺术，不拘形式体验在石头上作画的乐趣1、在欣赏中感受美，感受人文情怀；核心素养培育2、自主研讨石头画方法，学会学习，学会解决问题，培养自主探究的创新意识与能力；3、欣赏作品，评价作品，培养审美情趣教学重、难点初步了解石头画的特性

资料类型：教学教案文档

所属课文：石头说话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 15:27:00

来源学校

学校：岳阳市岳阳楼区朝阳小学

石头说话教学教案设计

未知

2018-04-26 15:27:00

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关键词：石头说话教学教案设计

正文

课题

《

石头说话

》

教案设计者

教学目标

李婷婷

课时安排

1课时

欣赏认识石头画造型艺术，不拘形式体验在石头上作画的乐趣

1、在欣赏中感受美，感受人文情怀；

核心素养培育

2、自主研讨石头画方法，学会学习，学会解决问题，培养自主探究的创新意识与能力；

3、欣赏作品，评价作品，培养审美情趣

教学重、难点

初步了解石头画的特性，学习简单的表现方法

教学准备

预习题设计

石头

、

丙烯颜料、

勾线笔等作画工具

亲子活动：捡石、清石

教

学

过

程

第一课时

累计课时

第

节

教学时间

学生活动预设

猜含义

图配诗

小组合作探讨

解决问题

谈感受取名配诗

领悟制作方法

实践创新

信息意识

乐学善学

勇于探究

审美情趣

调整与反思

人格素养关注点

人文积淀

人文情怀

教学环节及教师活动预设

一、谈话导入

石头记的含义

二、欣赏图片

1、自然界的树；

2、绘画作品中的树。

三、方法探究

1、小组讨论观察石头；

2、反馈信息；

3、小结：循石造型

4、欣赏范品，领悟石头画作画方法。

四、教师示范，师生合作了解制作步骤

五、拓展

六、学生作业、老师巡视指导

观察欣赏

范图设计

板

书

设

计

成长反思

石头记

循石造型

捡石—清石—构思—刷石—画石—上漆

作

业

设

计

选择自己喜欢的作画方法，小组合作或单独创作一幅以树为主题的石头画

学

生

教

师

眼界还可以更开阔，创作还可以更大胆

师生合作时更应尊重学生的主体意识

关于本教案的常见问题

Q：石头说话教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《石头说话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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