4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

篮球的起源和发展班级：五年级人数：教师：魏卫日期：教材：篮球的起源与发展三、四年级小篮球熟悉球性与篮球知识游戏教目标学教学难点教学1、初步了解篮球的起源与发展。2、使学生喜欢篮球，爱好篮球。重点：篮球运动的特点、作用、起源与发展、现代篮球的发展

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 11:07:00

来源学校

学校：石家庄市育才小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计案例

未知

2018-04-28 11:07:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.原地双手胸前传�…教学设计案例

正文

篮球的起源和发展

班级：五年级人数：教师：魏卫日期：

教材：篮球的起源与发展三、四年级小篮球熟悉球性与篮球知识游戏

教

目

标

学

教学难点教学1、初步了解篮球的起源与发展。

2、使学生喜欢篮球，爱好篮球。

重点：篮球运动的特点、作用、起源与发展、现代篮球的发展趋势

难点：篮球运动的特点、作用、规则

重点

课的部分时间

教

学

内

容

组织教法

准备部分1、简要宣布本堂课的内容

及要求。

2、注意力集中，听讲。

1、要求在听课时，必须认真做笔记。认真听讲。

2、通过提问，引出课题。

5”

基篮球的起源与发展

一篮球的起源

1891年冬天，美国教师詹姆斯·奈史密斯博士，根据

学校的要求，要他设计一项室内集体游戏。他从当地儿童喜欢用球投向桃子筐（当地盛产桃子，各家各户都备本部分

有桃筐）的游戏中得到启发，创编了篮球游戏。

美国教师詹姆斯·奈史密斯博士

基

二、篮球的发展

篮球运动是

篮球运动是1896年前后由天津中华基督教青年会传入中国。

三、篮球场地与规则

比赛分四节，每节各10分钟，NBA为12分钟。

每节之间休息5分钟，NBA为130秒，

中场休息 10 分钟，NBA为15分钟，四、篮球裁判基本手势

1、违例：3” 5” 8” 24”

2、走步

3、二次运球

4、拉人

5、阻挡

6、带球撞人

7、推人

8、远投三分等等。

1、小结与点评。

2、布置课外练习。

3、宣布下课。

课

后

小

结

通过本次课，同学们初步了解了，篮球的起源与发展。课下要认真复习所学知识。下节课我们讲，篮球单手肩上投篮。

本部分

结束部分

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计案例