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跳跃活动教案3｜教案在线预览

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关键词：跳跃活动教案3

正文

《跳跃活动》课的教案

南宁市亭洪学校

年级：四年级

任课教师：欧媛媛

人数：49人

场地小锥柱8个、大布袋4课型

新授课

课时

一课时

器材

个、标志碟16个

1、认知目标：通过学习使学生了解跳，再延伸到跳的种类和方法，丰富学生的体育认知。

教学

2、技能目标：使95%以上的同学掌握各种跳的基本技能，使学生能感受跳的魅力，目标

并运用到日常活动中。

3、情感目标：培养学生拼搏奋进、不断学习的精神，树立终身体育观念，提高自我锻炼的能力，为终身体育打好基础。

重点

教法

课的时

顺间

序

导

入

阶

段

导入法、示范法、讲解法、语言启发法

教学内容

一、课堂常规

1、师生问好。

2、导入：教师进行动作展示，学生观察后回答问题。

提问： ⑴

教师进行的是什么动作的练习？

⑵

还有那些运动动作是与跳有关的？

3、得本节课的主要内容。

二、准备活动

慢跑中加入各种跳（立定跳、收腹跳、单脚交换跳）和上肢的练习

教师活动

一、课堂常规

1、宣布上课，向学生问好。安排见习生，规定要求。

2、教师进行动作展示，并提问题。

3、教师宣布内容。

二、准备活动

教师组织队列队形，口号和示范引导。口令迅速有力。

难点

学法

模仿法、实践法、竞赛法

学生活动

一、课堂常规

1、全体向老师问好。

2、学生观察并回答问题。

3、学生认真听讲，精神饱满。

二、准备活动

学生动作认真，精神饱满。

组织与要求

一、课堂常规

1、声音洪亮。

2、学生认真积极讨论回答问题。

3、课堂井然有序

二、准备活动

要求：认真听讲、观察；注意观察教师动作；模仿教师动作一同练习；动作规范，整齐有精神

设计意图

培养学生的组织纪律性，培养学生身体姿态。

问题导入激发学生学习兴趣。

培养学生运动前做准备活动的习惯，激发学生运动兴趣

情

景

展

开

阶

段

16 一、原地单足交换跳、双足跳

二、障碍跳

三、游戏：袋鼠跳接力

1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整动作示范。

3、找好学生表演。

4、教师口令指挥。

一、

1、学生认真听讲，情绪饱满。

2、参与讨论，开动脑筋，乐于展示。

二、游戏

1、要求：

积极投入，注

意安全。

2、学生自评、游戏：

互评。

1、教师讲解游

戏规则，做完整3、积极参与，顽强拼搏。

的动作示范。

1、组织：

每个同学都积极参与讨论，开动脑筋，注意力集中，认真听讲。

2、以PK的形式进行比赛并且每个学生都要进行练习。

3、要求：

每个同学都积极参与，精神饱满。

2、学生示范练习。

3、宣布游戏开始。

4、师生互动。

一、放松活动1、师生同乐

1、师生同做

身

（小游戏：捕捉2、语言引导

2、认真听讲

心

猎物）

3、激励评价

3、师生再见

放

4 二、教师总结与松

评价

阶

三、宣布下课

段

课后反思

引导学生快乐、主动学习创造合作空间，调动学生学习兴趣。

通过小组练习探究，学生学习、积极动脑的能力。

通过竞赛，巩固所学，并培养同学们顽强拼搏，克服困难的精神。

要求：心情愉身心得到充分快、身心放松

放松。。

本次课程活动练习有趣简单，学生掌握能力强、兴趣浓厚，导致原安排的练习提前完成，一切在可控范围内，所以在课程中临时加了两个小练习，课程得以紧凑。

资料摘要

跳跃活动教案3

跳跃活动教案3

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：跳跃活动教案3是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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