4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计

篮球双手胸前传接球教学设计

一、指导思想

在当前小学体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。

二、教材分析

篮球运动是广大小学高年级学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。

三、学情分析

小学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。

四、教学目标及重难点

1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。

重点：正确掌握手型1、传球：伸臂、翻腕、抖拨指 2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）

五、教法与学法

（1）教法：根据本课的特点，本人引用NBA球星和比赛的视频导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习。首先采用尝试练习法进行传接球练习。在学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。

（2）学法：尝试学习法与练习法为主，辅以观察法等，首先在尝试中发现问题，练习中确定问题所在，自我解决与向老师寻求方法等方式相结合，最终解决问题。

苏州工业园区娄葑实验小学体育课教案

任教教师：钱鑫

学生人数：45 人

任教年级：三年级

第1课次

课题

学习内容

篮球双手胸前传接球

1、认知目标：使学生明确胸前传接球的动作要领

学习2、技能目标：掌握胸前传接球的动作要领，并能够全身协调用力

目标

3、情感目标：提高身体协调能力以及积极进取的意志品质

教学重难点

程序

准

备

部

分

重点:蹬地、伸臂、抖腕、拨指；伸臂迎球、接球缓冲

难点:传球位置与时机

运动负荷

学习内容

教师活动

学生活动

练习队形

1、四列横队

○○○○○○

○○○○○○

××××××

××××××

△

2、一路纵队

在圈上进行游戏

○○○○○○

○○○○○○

××××××

××××××

△

次数

1

1

时间

2

5

’

强度

1、学生站成四列一、课堂常规

1、教师精神饱满，口令响亮

横队

1、

教师整队

2、学生了解本课2、

师生问好

内容

3、

检查服装

4、宣布本课内容

5、安排见习生

二、热身

1、

学生积极参（1）叫号抱团

1、教师讲解规则

加

2、

按要求进行1、头部运动

1、教师领操

游戏

2、肩关节运动

3、扩胸运动

（8’）

4、腹背运动

5、弓步压腿运

1、学生跟老师练动

习

6、膝关节运动

7、手腕脚踝运

动

小

小

（1）、

（1）、

1、教师示范讲解

1、学生认真听讲

2、组织学生散开练习

2、学生认真观察

要求：动作协调

3、学生集体练习

（2）、

（2）、

1、教师示范讲解

1、认真听讲

2、组织学生散开练习

2、两人控制好距

要求：动作协调、手放球的离

后部

3、学生集体练习

（1）、

1、教师讲解示范

（1）、

2、组织学生两人一组练习

1、学生认真听要求：两脚前后开3、同学示范、继续练习

讲，积极练习

立，双手接球要主要求：双手接球成半圆形、2、学生积极表

屈肘于体侧

现，敢于练习

动伸臂迎球，触球

3、学生大胆示后即随球后引缓

范，发现错误及

时纠正

冲，在胸腹前接住

4、分组练习注并护球。

意安全，做到井

条有序

5、要求：听老师（2）、传球练

哨音练习

习

基

要求：两脚前后开

本

（2）、

立，两膝微屈，上部

1、教师讲解练习规则，并

体稍前倾，两手持指导学生结合接球两人一

分(28’) 球于胸腹前，两臂组进行练习

2、老师巡回纠正

不外展，五指自然要求：双手五指张开、掌心

分开，持球的侧后空出、屈肘于体侧

方（手心空出）。

传球时，在两臂迅

速向前伸展的同

一、篮球双手胸前传接球

（一）、小活动

（1）、徒手模仿双手胸前传接球练习

（2）、两人一组互推球

要求：身体跟球前后移动

（二）、练习

（1）、接球练习

○○○○○○

○○○○○○

△

××××××

××××××

能认真观看教师示范，在教师指导下积极进行练习。相互之间能互相鼓励交流提醒。

○○○○○○

○○○○○○

△

××××××

××××××

组织队形同上

1

1

1

1

1

2

4

’

5

’

小

小

小

小

时，用翻抖手腕和手指的弹拨力量将球传出，重心随着前移。

（3）、四人传

（3）、

球

1、四人一球（顺1、教师讲解练习规则

时针方向传球）

2、学生有序进行练习

要求：传球报数3、学生认真听讲，遵守规字、由下至上的则，发扬不怕困难，团结协作的精神品质。

用力顺序

2、四人双球（顺

时针方向传球）

要求：传球报数

字、由下至上的

用力顺序

（4）、面向标（4）

志传球（每大组1、教师示范讲解

分成两队，站在2、组织学生散开练习

标志后面对面要求：动作协调

传球）

要求：传球完毕从自己右手方跑至对面最后

1、30次传球（2次）

2、1分钟传球（2次）

二、游戏

1、

蚂蚁搬家

规则：将学生分成成纵队分别站在两侧。游戏开始，每组第一人将篮球放在腹部，用仰卧屈体两手撑地后行的方法至终点，并跑回起点把

1、老师讲解示范

2、组织学生完成游戏

地捡好继续前进

人数相等的8组，要求：过程中篮球掉下，必须原

（3）、

1、、学生认真听讲

2、学生认真观察

3、学生集体练习

4、努力完成练习内容，勇于拼搏，敢于争先。

要求：手脚配合

（4）

1、学生认真听讲

2、学生认真观察

3、学生集体练习

4、努力完成练习内容，勇于拼搏，敢于争先。

、学生认真听讲

2、学生认真观察

3、努力完成游戏内容，勇于拼搏，敢于争先。

○○○○○○

○○○○○○

××××××

××××××

△

○○○

○○○

○○○

○○○

×××

×××

×××

×××

○○○

○○○

○○○

○○○

×××

×××

×××

×××

1

1

1

1

1

2

2

1

中

中

大

中

球给第二个同学，第二人以同样的方法进行，直至搬家结束，先完成的小组为胜。

一、整队、放松、1、带领学生一起放松练习

小结

2、引导学生小结、谈本课二、布置作业，的感受

收拾器材

3、提出希望，布置回家作三、宣布下课

业。

1、学生与教师一起进行身心放松练习

2、师生共同总结积极主动谈体会。

3、小组长回收器材。

结束部分3’)

组织队形：

四列横队

○○○○○○

○○○○○○

××××××

××××××

△

1

1、

篮球若干个

器材2、

标志桶若干个

准备

课后

小结

预计效果

平均心率： 70-90次/分

练习密度：40%左右

满意：

较满意：

一般:：