第4课平平稳稳教学创新设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第4课 平平稳稳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

4、平平稳稳教学目标：1、认识生活中的对称与均衡，并能区分它们；2、用绘画、剪贴等方法，创作出表现对称或均衡的作品；3、培养观察生活的好习惯和热爱生活的情感。教学重点难点：对称与均衡的理解与认识。用自己喜欢的方式创作表现对称与均衡。教学过程：一、导入1、出示一组轴对称图片。这些图形的结构有什么特点？

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课平平稳稳

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2019-12-19 18:50:51

来源学校

学校：沅陵县金山九年一贯制学校

第4课平平稳稳教学创新设计

未知

2019-12-19 18:50:51

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关键词：第4课平平稳稳教学创新设计

正文

4、平平稳稳

教学目标：

1、认识生活中的对称与均衡，并能区分它们；

2、用绘画、剪贴等方法，创作出表现对称或均衡的作品；

3、培养观察生活的好习惯和热爱生活的情感。

教学重点难点：

对称与均衡的理解与认识。

用自己喜欢的方式创作表现对称与均衡。

教学过程：

一、导入

1、出示一组轴对称图片。

这些图形的结构有什么特点？轴对称图形。

2、出示一组中心对称图片。

提问，小结出中心对称图形。

3、找出图形中的对称线。

4、导入课题。

二、新授

1、了解什么是均衡？

出示西瓜、天平、苹果图片。先出示天平两侧都是西瓜的图片，再出示天平两侧一边西瓜一边苹果的图片。天平失去平衡，怎么调整让天平平衡？

将苹果向右移。

2、哪幅画看起来更舒服？

出示两幅画，让学生判断哪幅画感觉更舒服？

3、小结：图形左右两边的图案、色彩虽不相同，但看起来平稳、舒服，这种现象就是均衡。

4、欣赏对称、均衡的美术作品。

欣赏毕加索的作品和中国戏剧脸谱。

5、说一说：如果让你来创作一副表现对称和均衡的作品，你准备怎么创作？

三、作业

创作一副对称或均衡的作品，题材不限。

四、讲评

关于本教案的常见问题

Q：第4课平平稳稳教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课平平稳稳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4课平平稳稳教学创新设计