跑全国优秀课堂实录

（1）简单的弯道跑练习

（2）游戏：

换物接力

学习目标：

1、学习弯道跑以及其技巧初步建立与培养

2、培养学生的竞争意识

3、大部分学生能学习到弯道跑的规则与技巧

4、学习内容：

简单的弯道跑练习

游戏：换物接力

学习步骤：

一、 整队集合、进行队列练习

教师活动：

1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。

2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。

3、队列调整完毕后进行慢跑热身活动。

4、拉伸活动（从上到下的徒手操）

学生活动：

1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。

2、积极参与队列练习活动。

3、学会坚持，加强自我控制能力。

4、慢跑热身活动中注意队列队形，跑步的速度以及安全。

5、严禁在热身慢跑中疯跑打闹。

6、拉伸时注意力集中、队形散开整齐。

组 织：

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、 学习简单的弯道跑

教师活动：

1、组织学生进行弯道跑的规则学习及注意事项。

2、教师示范弯道跑的方式与方法。

3、与学生进行示范动作。

3、教师带领学生进行分组后开始弯道跑的练习。

4、发现学生的错误动作及纠正。

学生活动：

1、认真听讲，学习了解弯道跑的规则与注意事项。

2、积极进行弯道跑的练习。

3、不嘲笑和打击同学。

4、弯道跑的技巧掌握和学习。

三、 快乐游戏：换物接力

教师活动：

1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。

2、组织学生投入到游戏活动中去。

3、对游戏中出现的问题，立即纠正。

4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。

学生活动：

1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。

2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。

3、及时纠正自己错误。

4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。

组织：四列横队 四路纵队

组 织：四列横队

Oooooooooooo

oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

四、 总结评价

教师活动：

1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。

2、师生互动评价。

学生活动：

1、记住老师的要求。

2、师生互动评价。