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合理的营养与健康姓名吴蕙岑学科体育与健康课题健康饮食益处多1、通过本节课的学习，使学生们更加知道合理营养饮食对身体健康的重要性教学目标2、通过学习，使学生们了解科学合理配餐，丰富食物摄取的营养成分。3、通过学习，使同学们知道一日三餐定时、定量、合理搭配。教学重点教学难点教、学具教学流程导入教师活动一
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- 2018-05-23 07:34:00
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第三节 合理的营养与健康第二课时教案
未知
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关键词：第三节 合理的营养与健康第二课时教案
正文
合理的营养与健康
姓
名
吴蕙岑
学
科
体育与健康
课
题
健康饮食益处多
1、通过本节课的学习，使学生们更加知道合理营养饮食对身体健康的重要性
教学目标
2、通过学习，使学生们了解科学合理配餐，丰富食物摄取的营养成分。
3、通过学习，使同学们知道一日三餐定时、定量、合理搭配。
教学重点
教学难点
教、学具
教学流程
导
入
教师活动
一日三餐定时定量
了解食物的营养成分，合理配餐
绘本故事、食物磁力挂图
学生活动
设计意图
了解一日三餐对对每个人的生活、健康、生长发育的重要性，不吃饭身体会有很多不良反应。。。。。。
心里发慌、迷糊、身体没有1、如果我们不吃返回怎么样
力气。。。。。
水果、木耳、蔬菜、鱼、面2、你都喜欢吃什么食物？
条、面包、包子饺子、米饭
等。。。
3、是不是所有的东西都可以其不是
一起同时吃？
4、绘本故事《肚子里的火车站》
5、茱莉亚为什么会肚子疼？
6、如何做到定时定量
7、了解学校中午的餐谱
认真听故事
不细嚼慢咽吃的快、冷热东西一起吃、暴饮暴食
两餐之间间隔3、4个小时
每餐吃到8分饱就好
了解食物的营养成分
新
授
通过故事让孩子知道健康的饮食要定时定量、冷热分开、不要增加胃的负担
了解学校午餐的搭配，
合理的营养与健康
教学流程
教师活动
8、中午在学校吃饭，你都吃饱吃好了吗？通过学校的食谱你都发现了什么？学校为什么会这么安排
9、学校的中午饭你都吃好了吗？吃饱了吗？
10、吃不了了怎么办？
11、爱惜粮食的小使者
12实践体验活动“小小营养师”
总结
宣布下课
学生活动
有汤、有小菜、有蔬菜、
有肉
没吃好、没吃饱的原因：挑食、饭量小、偏食
光盘行动
评选爱惜粮食的小使者
实践操作：根据老师提供的食物，进行分类，小组讨论，小组汇报，将搭配粘贴在黑板上
合理健康饮食、不挑食、不厌食、不偏食、珍惜粮食
设计意图
知道食物配餐要合理安排，营养搭配合理，满足学生不同口味
为了身体健康做到不挑食、不偏食、不浪费食物、
爱惜粮食
荤素搭配、营养均和
结
束
知道营养不良对身体的影响和后果
板书
设计
健康饮食益处多
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 07:34:00
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关于本教案的常见问题
Q：第三节 合理的营养与健康第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第三节 合理的营养与健康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。