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四年级 学生 30 第十周 第 1节本课小篮球（原地运球）课的新授课教材游戏：过山洞、迎面接力类型教学1.熟悉球性，初步学会原地运球的动作，部分学生学习行进中运球。2.发展灵敏、协调和判断能力。目标3.感受球类运动的乐趣，培养学生对小篮球活动的兴趣。重点与重点：控制好球难 点难点：以肘关节
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小篮球：原地运球公开课参赛课教案
未知
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关键词：小篮球：原地运球公开课参赛课教案
正文
四年级 学生 30 第十周 第 1节
本课小篮球（原地运球）
课的新授课
教材
游戏：过山洞、迎面接力
类型
教学1.熟悉球性，初步学会原地运球的动作，部分学生学习行进中运球。
2.发展灵敏、协调和判断能力。
目标
3.感受球类运动的乐趣，培养学生对小篮球活动的兴趣。
重点与
重点：控制好球
难 点
难点：以肘关节为轴，手臂柔和的随球上下按拍
课的
顺序
一
二
时间
分配
4′
4′
组织
教法
学法
与要求
教 学
内 容
教师指导
学生活动
课堂常教法：1.教师到
规
位观察课前常规组织：学生四列横队
1 体委情况，提出相关学法：
1.体委和全体学生到位完整队，师要求。
生问好，
2.下达口令，指成课前准备，注意听教师对导纠正。
课的安排与要求。
2 宣布课的内要求：1. 注意力2.随口令练习，认真体会容和要集中，做到，快，动作
求。
静，齐。
2.精神饱满，动
3.队列作准确、一致。
练习
原地转
法、左右教法：
转弯走-1．带领学生练组织：体操队形
立定
习，提示动作。
学法：学生认真听讲注意观
准备活2下达口令、观察，听从指挥注意力集中，察。
学生充分活动各关节
动
1.蛇形要求：动作一致
大方自然。
跑
2．徒手操
课的
顺序
三
四
五
时间
分配
20′
10′
2′
教 学
内 容
小篮球
1熟悉球性练习
2.拍球比多
3.原地运球
4.行进间运球
游戏：过山洞、迎面接力
整理
总结
下课
组织
教法
学法
与要求
教师指导
学生活动
教法：
组织：体操队形，集中与分散
1.师生共同回忆动学法：
作要领并启发学生1．根据教师提问回答问题并练2.教师讲解示范
习
3.口令提示动作与2.认真听、观察，说出原地运方法
球与原地拍球的动作有什么不4.教师不断巡视指同
导提示动作，及时3.根据教师提示练习，自主体评价
验、熟悉动作过程
5.鼓励评价
4.两人一组体验动作方法，互6.个别辅导 帮互学 要求：1.注意安全
5.各组选代表展示
6.根据能力继续练习，
2.
手型正确
教法：
组织：四路纵队
1．讲解游戏方法与学法：
规则
1．认真听
2．下达口令、指导2．小组竞赛
提示
要求：注意安全，
团结友爱。
教法：1.语言提示组织：围绕教师自然站立
放松
学法：1.随教师提示放松
2.师生互动总结
2.师生互动总结。
要求：1.身心放松
2.严肃认真，实事求是
教具
小篮球30个
准备
预计
生理
负荷
课后
记载
学生对小篮球非常感兴趣，但过于活跃.
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《第21课 小篮球：原地运球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。