第3课起笔的方式教案评析｜教案在线预览

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对应课文《第3课 起笔的方式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

写字姿势和执笔方法一、教学目的学会写字姿势和执笔方法，激发学生对写字的兴趣。二、教学重难点重点：坐姿和执笔方法。难点：学会五指执笔法。三、教具准备书写工具、多媒体坐姿执笔图。四、课时：1 五、教学过程（一）组织教学，稳定情绪，巡视学生书写用具的摆放位置。（二）讲一个书法家学习书法的小故事。（三）教授

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课起笔的方式

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2021-01-01 04:01:40

来源学校

学校：阜阳市颍东区和谐路小学

第3课起笔的方式教案评析

未知

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关键词：第3课起笔的方式教案评析

正文

写字姿势和执笔方法

一、

教学目的

学会写字姿势和执笔方法，激发学生对写字的兴趣。

二、

教学重难点

重点：坐姿和执笔方法。

难点：学会五指执笔法。

三、

教具准备

书写工具、多媒体坐姿执笔图。

四、

课时：1 五、

教学过程

（一）

组织教学，稳定情绪，巡视学生书写用具的摆放位置。

（二）

讲一个书法家学习书法的小故事。

（三）

教授新课

1、教师用媒体出示坐姿图，让学生观察，老师和同学一起总结坐姿。师板书课题：写字姿势

坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽。（与写硬笔坐姿区别：左手放的位置不同）

学生学习坐姿，老师巡视，纠正坐姿。

2、媒体出示站姿图，和同学们一起总结要领：头正，身直（稍前倾），肩平，臂开，左手伏案，脚放平与肩同宽。

3、媒体出示执笔图，同时补充课题：执笔方法

①按：大拇指的指肚紧贴笔管。力量的方向是由内向外。

②压：食指与大拇指相对夹持着笔管（略向下斜），力量的方向由外向内。

③勾：中指勾住笔管，加强食指的力量。

④格：无名指指甲与肉相连处向外抵住笔管。力量的方向是由右内稍向左外推出。

⑤抵：小指紧贴无名指，辅助无名指。提醒：指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。即“指实掌虚”，“掌竖腕平”之态。

老师演示，学生练习，纠正不足。

4、小结：坐姿、执笔一块总结。

（四）巩固练习

老师巡视，纠正一些毛病。

（四）

总结：指名演示执笔，给予表扬。

（五）

布置作业：学会执笔。

关于本教案的常见问题

Q：第3课起笔的方式教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课起笔的方式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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