第2课色彩的魔术师课件配套优秀.pdf

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关键词：第2课色彩的魔术师课件配套优秀

正文

教

案

教学课题

色彩的魔术师

课时

1 知识与技能：学生能理解色彩本身具备的表现力，丰富美术知识。

过程与方法：让学生感受作品的艺术魅力，理解世界多元文化。

情感态度价值观：能够合理运用色彩进行创作与实践，在体验中增强审美感受。

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

欣赏和理解美术作品

理解色彩的表现力与情感的联系

教学课件、一幅手绘花叶图、三种色彩的水、教师作品

教学过程

一、激情创境：

1.播放关于色彩的小视频

设问：这段视频带给你们什么样的感受？

2.教师总结：色彩是奇妙的，富于变化的。

3.导入主题：跟随老师一起走进色彩的世界，感受色彩带给我们的魅力，让我们也做一回《色彩的魔术师》。

二、欣赏求知：

1.设问：彩虹是七彩的，那你们知道美术中最基本的颜色有哪些吗？

2.出示一幅手绘图画，用变魔术方式进行演示，激起学生学习兴趣。（通过这幅画现场演示上色，变色，让学生动脑找出答案。）

3.通过真实演示知道三原色、三间色有哪些，是如何变化来的。

4.黄色+红色=橙色黄色+蓝色=绿色

红色+蓝色=紫色

三、教学拓展：

1.理解三原色定义

2.理解色彩定义

3.出示江南水乡绘画图片

4.出示梵高的星空图，详细介绍

5.出示学生绘画作品，简单了解

过

程

四、表现与创作：

1.要求：以动物、人物或植物为题材

2.抓住色彩主要特征

3.采用抽象或具象的造型

4.展开联想、突出主题

5.色彩丰富、搭配合理

五、作业讲评、

1.展示学生课堂作业

2.学生之间互评

3.教师点评

六、总结归纳：

总结本课，预留思考性的问题，激发学生在生活中发现美，提高审美能力。

色彩的魔术师

一、美术三原色：

二、色彩的感受：

1.红色

1.富于变化

2.黄色

2.冲击力强

3.蓝色

3.自然融合

4.丰富鲜艳

板书设计

第2课色彩的魔术师课件配套优秀