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站立式起跑教学设计三年级站立式起跑单元课次2学生人数30男生18 女生 12 教师董伟江1.认知目标：学生知道站立式起跑的动作要领及方法2.技能目标：通过自然站立式起跑学习，使80%学生能基本掌握自然站立学习式起跑的动作方法，50%的学生能熟练掌握其动作，培养学生快速奔跑能目标力，发展反应速度、灵
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走和跑：站立式起跑教学设计第二课时
未知
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关键词：走和跑：站立式起跑教学设计第二课时
正文
站立式起跑教学设计
三年级
站立式起跑单元课次2学生人数30男生18 女生 12 教师
董伟江
1.认知目标：学生知道站立式起跑的动作要领及方法
2.技能目标：通过自然站立式起跑学习，使80%学生能基本掌握自然站立学习式起跑的动作方法，50%的学生能熟练掌握其动作，培养学生快速奔跑能目标
力，发展反应速度、灵敏和协调素质
3.情感目标：培养学生竞争意识与行为和勇敢，果断的精神。
重点
重心下降，身体前移
难点
蹬地有力
快速摆臂
教学
课堂常规→游戏“攻占城堡”→站立式起跑→课课练→放松小结
流程
课的
结构
时间
次数
教学内容
一、
课堂常规
1.
集合整队
2.
宣布课的内容与任务，要求
3.
安排见习生。
二、
热身部分
1.
慢跑
2.
徒手操
一、
游戏:”攻占城堡“
二、
站立式起跑学习
1.
原地站立式起跑分解动作 2．
站立式起跑加速跑
30米×2组
3.原地高抬腿＋30米加速跑
×2组
4. 站立式起跑加速跑
3 0米×2组
教法
学法
组织与队形
场 地：田径场
场地标志筒 16个
器材
垫 子 12个
小音箱 1个
准备部分
5 1 1.学生听从教师口令1.集合整队，清点人数。
做到：快、静、齐。2.讲解本课内容与课堂
积极配合教师安排。
的要求（举手回答问
题等）。
3．根据学生情况安排
★
.精神饱满，动作到二．教师领做准备活动位，声音洪亮（徒手组织：四列横队，体操队形。
（徒手操）。
操）
1.讲解游戏规则，然后分小组游戏
1．教师讲解示范，学生练习
2.教师组织学生听口令练习
重点介绍站立式起跑的动作方法、要领并做示范。
教师纠错（例如预备姿势
4教师口令指挥组织学生进行完整动作练习。
1. 情绪高涨，积极参与
2认真倾听，观察
，积极参与练习
学生观摩，进行自我纠错，集体原地再练习
请学生展示,师生点评
一、组织如图：
二、组织如图
︱
→ ︱
︱
→ ︱
︱
→ ︱
︱
→ ︱ ★
基本部分
20
10
结束部分
5
1.教师组织练习分四个3.课课练
组，每组10-15人，每仰卧起坐
组一项内容进行练习， 深 蹲
每个项目2分钟，循环弓步跳
交换。
高抬腿
2.教师讲解并示范每一项的标准动作，
1.教师领做放松活动。
2.教师带领回想本课内1.放松活动
容对加深印象，对课堂2.回想本课内容
常规加强规范
2.课后小结
3.对本课做出评价，总3.队列队形
结本课问题
4.教师整队下课。
1.学生认真观察积极1.顺时针循环
参与，认真学习标准
动作，尽全力完成教 ★
师安排，交换时保持
安静，快速准备下一项的练习。
1.认真模仿教师动组织：四列横队，体操队形。
作，积极参与放松活
动，重视运动后放松的必要性。
2.跟随教师的引导回想本课内容加深印象
3.保持好队形，回班。
安全提示
学与教的
课后反思
在跑的练习中注意眼看标志物，防止跑歪相撞发生事故。
1.预备姿势同易犯手同脚，可重点错误讲解。2.前脚先预防动，可以单脚启纠正
动练习
预计心率曲线
预计练习密度
45%~55%
文档信息
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关于本教案的常见问题
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