小篮球：原地运球教学实录及点评

自贡市体育与健康“一师一优”课

教

案

单

位：自贡市汇兴小学校

教材内容：

小

篮

球

教学年级：

四

年

级

教

师：

李

燕

日

期：

2018年5月

课的设计说明

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕四个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

二、教材分析：

本节课教材是“课标”中水平二的球类选修部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，原地运球的基本动作及培养学生对篮球的兴趣作为本节课的重难点。

通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。

要求学生课前准备好着装，课中自主学习，课后延伸创造练习。

三、教学目标

根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：

1．学生能主动参与运动动作的学习。

2．学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

3．学生初步掌握篮球运球的基本动作要领。

4．学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。

四、教学方法

1．教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。

4．采用游戏，提高学生积极性。运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。

小学体育与健康课教案

教材

教材：小篮球 课时：1学时 年级：四年级 人数：36人

1、小篮球

水平目标

水平二

2、游戏：运球接力

1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。

2、运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握篮球运球技教

术及运球时的护球动作，发展全身协调素质，提高学生对篮球的兴趣。

学

3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。目

让学生在运动中预防运动伤害的前提下进行锻炼。

标

4、心里健康与社会适应目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；以及勇于创新的优良品质；在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

课的

练习

课的内容

教师活动

学生活动

时间

部次数

分

（一）集队、报1、教师语言启发引学生以四列横队集告人数；

导，引入课题；

合

（二）师生问好；

2、老师宣布课内容、1、集合快、静、齐；

（三）宣布课内目标，做好出发前的动2、注意力集中、精容、目标；

员，激发兴趣，调动积极神饱满；

（四）队列练习：

性。“强调安全

”

组织：

1立正、稍

四列横队

激

●●●●●●●

息、看齐；

1、教师提示动作要情

●●●●●●●

2原地踏步领。

2 ●●●●●●●

引

——立定。

2、口令指挥学生练

分

●●●●●●●

趣

习。 ▲

钟

阶

3、启发学生向解放学法：

段

军学习，听指挥，队列整1、认真听老师提齐，步调一致。

示。

4、表扬激励。

2、集体在教师指挥下做动作。

3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。

一、出发慢教法：

学法：

跑去“公园”。

1、在教师带领下慢学生成两路纵队在

2

跑；

教师带领下慢跑到练习分

深

2、在教师语言提示场地

钟

入

下，注意做好正确的跑步

与

姿势。

激

二、到达“公园”

1、教师带做热身操1、学生随音乐做热发

1、热身操

加简单的小篮球操；

身操

6 阶

2、小游戏

2、教师讲解游戏的2、学生做游戏

各1次

分

段

“篮球后滚接规则，强调运动安全。

组织：

钟

力”

四列纵队

小篮球

教法：

学法：

1、每人一个1、故事

“小跳蛙学1、认真听讲故事，篮球，运球练习； 本领”

引在教师语言引导下进入2、讲解出现的问入；

角色；

题，示范正确动2、“跳蛙妈妈”讲解2、教师讲解动作要作；

示范运球的正确动作，简领，注意观察，齐读动3、学生再练介练习区概念，提示重、作口诀；

习，找两个动作难点；

3、集体在“袋鼠妈特点强的学生示3、“跳蛙妈妈”指挥妈”动作口诀指挥下练范，找学生点评，“小跳蛙”练习，动作练习；

老师点评；

习先分解后连贯，速度先4、自己体会动合

4、学生再练慢后快；

作；

作

习。

4、“小跳蛙”自练，

18 探

5、“发展“跳蛙妈妈”巡视指导，5、两人一组互帮互4－6次

分

究

性”、“创造性”反馈信息，矫正回授，鼓学、互检互评；

钟

练习

励进取；

6、示范正、误动作，重点：原地5、请一位“小跳蛙”对比分析；

运球的正确动示范正确动作，再请一位7、分组评比，小组作。

动作不是很标准的示范；

长负责组织检查，给完难点：护球 6、分组检查评比，成动作好的“小跳蛙”动作的习惯性。

表扬优胜者；

给与表扬；

7、学生用小篮球发8、相互鼓励。

展性、创造性的进行运球组织：方形站队

●●●●●

“玩”；

● ●

8、归纳小结。

● ▲ ●

● ●

●●●●●

游戏：

教法：

学法：

“运球接力”

1、教师简述游戏方1、认真听讲解，注

规则：

法、规则并示范；

意观察；

1、教师发令2、学生分组游戏；

2、分组游戏；

2-3

后开始游戏。

3、学生比赛，抓住3、相互间团结友

2、各跑各的时机渗透德育，培养学生爱、互相关心、互相帮10 乐

道。

诚实、诚信、勇敢的良好助。

组织：

分

趣

品质，培养学生对篮球的四列纵队

钟

●●●●

延

兴趣；

●●●●

伸

6、游戏结束，进行●●●●

小结。

●●●●

▲

联欢活动

教法：

学法：

1、“虫儿飞”1、教师提示动作要1、认真听教师讲解（配乐）放松运领；

动作要领；

动；

2、领学生随音乐起2、跟教师随音乐起

2、小结下舞放松；

舞；

4

课

3、小结本次课的情3、注意听教师小结分

尾

况，表扬好人好事，提出本课情况；

钟

声

3、收器材。

希望；

4、师生再见。

4、布置收整器材；

5、按常规下课。

场

篮球场一

练习密度预地

个，篮球每人一45％。率预设

个。录音机一台。

135－140／计

分平均心

安要求学生必须穿适宜运动的运动服及运动鞋；不带钥匙等坚硬物品到运动场；全课前检查有无身体不适运动的学生，如有叫其见习；运动前提示学生注意安全；预篮球不要乱丢。

案

本节课准备还是比较充分，学生基本能跟着老师的节奏进行，学生在玩中学习课了篮球运球的基本技术，掌握较好；但时间短，练习次数还需加强，还有个别后学生需要改进。

小结