小足球：脚内侧传球教学设计及教案分析

《小足球

脚内侧传球》（第一课时）教案

张俊强

教学脚内侧传球，游戏

三年级

24人

年级

学生数

内容

教

认知目标：学习与了解足球脚内侧传球的技术原理及其在足球运动中的作用；

学

技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧传球的动作要领；

目

情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神。

标

重点

支撑脚的选位

难点

支撑与击球动作的衔接

课的部分

教学内容

1 整队集合（如图1）。 2 师生问好。

3 教师提出教学内容和学习目标，导入主题。

4 安排见习生。

5 慢跑（如图2）。

做后高抬腿、后踢腿、体转、压腿。

9球性练习（图3）（脚内侧拨球、踩球）

组织和要求

组织方法：

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♀♀♀♀♀♀♀♀♀

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♀

（图1）

组织方法：

（图2）

（图3）

教师活动

1集合整队

2师生问好。

3宣布本节课的内容和要求。

4安排见习生。

6教师组织跑步，示范动作，并语言提醒“摆臂、呼吸”。

学生活动

1集合整队

2学生听体委整队，报告人数。

3听老师宣布上课内容。

6学生在教师组织下成两路纵队跑步热身，结束时站成集合队形。

教学目的

培养学生组织纪律性，听指挥，养成良好的上课习惯，培养学生之间互相尊重。

通过跑步唤醒学生的机体意识，为课堂内容的有效完成大好基础。

充分的准备活动可以加大学生的动作完成幅度同时避免受伤。

准

备

部

分

7′

课的部分

教学内容

组织和要求

要求：

认真观摩，体会动作，强调动作要点。练习过程中积极自主，协同合作，相互帮助，注意安全。

教师活动

1 学习脚内侧踢球

1.1教师进行完整技术动作示范。

1.2教师引导学生观察动作，回答问题，点出本课重点和难点。

2教师根据学生模仿中出现的问题解决脚内侧传球的重、难点，设置相应的解决辅助练习。

3教师将学生分组进行分组练习，

教师巡视。

4教师对学生当中存在的问题进行纠正，并进行分层教学。

5教师引导学生进行展示、评价。

10游戏

10.1教师讲解游戏方法、规则和注意事项。（注意自我保护安全第一） 10.2教师将学生进行分组。

10.3教师巡视，

担

学生活动

1 学习脚内侧踢球

1.1学生认真观看教师示范动作，并尝试回答问题。

1.2跟随教师的引导，找出脚内侧传球的重点和难点。

2集体学习脚内侧传球的动作。

1.4学生分组进行练习。

1.5认真观察动作，主动思考和积极练习。

1.6大胆展示。

10游戏

学生根据教师要求进行分组游戏，团结合作，勇于拼搏。

教学目的

通过观看建立对脚内侧传球技术的直观印象。

通过引导学生发现脚内侧传球技术重、难点，从而在练习过程中重点解决。

通过反复练习加深对正确动作的认识和记忆。

通过集体讨论和纠错练习，培养学生的协作意识和互帮互助的精神品质。

通过游戏充分锻炼学生合作能力，增强集体凝聚力，使身心充分锻炼。

1 教师示范讲解

2 无球练习

3 两人一组练习上一步踢固定球练习

4 练习助跑踢固定球

5 两人一组练习上一步脚内侧传球

6 集中纠错

7 练习助跑脚内侧传球(如图基

4）

8 优秀生展示

9 点评

本

部

分

10 游戏：射门 29′

比赛

将学生分成四组，每组学生依次进行脚内侧射门，射中目标物最多的队伍获胜（如图5）

（图4）

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♀

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（图5）

要求：

1组织有序，按规则进行游戏，注意安全，积极参与。

结

束

部

分

4′

1跟音乐放松练习

2集合整队，对本节课的情况进行讲评。

3宣布下课，师生再见。

140 120

组织：

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀ （图6）

1带领学生做放松。

2对本节课的重难点进行总结，对学生本节课的表现进行讲评。

1认真放松

2值日生整理场地。

通过放松练习调整学生状态，让学生学习一些放松方法。

通过小结来巩固本节课所学的内容。

预

计

生

理

负

荷

100 80 60 40 20 0 5分

１０分

１５分

２０分

２５分

３０分

３５分

４０分

时间

男

女

场地

器材

足球、音响、体操垫、展板