3.跨越式跳高考核课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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水平三体育教案教师：倪烽榕授课班级：五（3）班人数：54 人上课时间：2018年3月26日教学内容跨越式跳高教学目标1、认知目标：学会用正确的身体姿势安全跨越有一定高度的障碍。2、技能目标：在学练过程中

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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2018-04-05 16:05:00

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学校：东川区第四小学

3.跨越式跳高考核课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-05 16:05:00

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关键词：3.跨越式跳高考核课件配套优秀教案设计

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水平三体育教案

教师：倪烽榕授课班级：五（3）班人数：54 人上课时间：2018年3月26日

教学内容

跨越式跳高

教

学

目

标

1、认知目标：学会用正确的身体姿势安全跨越有一定高度的障碍。

2、技能目标：在学练过程中提高动作的灵巧与协调性，发展力量、灵敏等素质。

3、情感目标：、培养勇敢、顽强、果断和勇于克服困难的优良品质，加强合作，建立和谐的伙伴关系。

教学两腿依次过“杆”，过

“杆”不屈腿

重点

教学助跑、起跳、过杆动作协调连贯

难点

教学过程

教学内容

组织教法

时间

次数

强

度

开

始

部

分

一、集合整队，报告人数。

一组织： ××××××××

二、师生问好

××××××××

三、宣布本课内容、过程、计划。

四、安排见习生

五、检查、整理服装。

оооооооо

要求：1.迅速、整齐。

2.努力记住内容。

2 1分

次

小

钟

准

一、慢跑2圈

组织：

二、拍手操

1.头部运动

备

2．扩胸运动

3.体转运动

分1

部

4.腹背运动

5.膝关节运动

要求：1、跑步时注意队形整齐（慢跑）

钟

次

中

6.跳跃运动

2、热身操时动作整齐

3、注意安全

分

7.手腕踝关节

8.弓步压腿

基

一、

探索发现

组织：

方法：学生在教师规定

的方形彩旗带隔离下随

意的进行跨越，动作不

本

限，自己找到最容易、

最省力的方法。

二、

学习新知

部

跳跃：

跨越式跳高

1.引导学生带着问题看教师要求：1、学生自由发挥

示范动作，讲解动作要点。 2、注意安全

分1 强

分

2.练习上一步两腿依次过 3、教师监督进行 “竿”连贯动作。（强调起跳钟

次

时脚跟先着地）

4.组织三步起跳过“竿”练××××××××

习。 ××××××××

5.点评学生动作，纠错

оооооооо

6.鼓励学生分组练习 оооооооо

7.巡视指导根据各组掌握情

况增加高度。

8、组织五步起跳过“竿”练要求：1.学生认真听讲

习

2.教师讲解示范动作

3.教师巡视纠正错误

动作要点：

4.分组训练，提高难度

斜线助跑

单脚起跳

依次过杆

轻松落地

结

束

部

分

一、做放松操。

二、小结本课

本课教学目标完成情况。

课堂纪律表现。

三、通报下次课内容，布置课后作业。

四、师生道别。

五、器材回收。

组织：

× о

о о

要求：一、充分放松

二、放松时保持安静

5分

小

钟

次

预计效果

技术技能

1.80%的同学能够学会跨越式跳高的方法。

2.能够独立完成跨越式跳高的动作

练习密度

30% 平均心率

110 场地器材

课

后

小

结

跑道、栏架、体操垫、爬箱、小体操垫、接力棒、标志杆、录音机

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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