第4课点优秀课堂实录｜教案在线预览

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对应课文《第4课 点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《点》教学设计教学目标：1.通过本节课的学习让学生掌握点的用笔方法。2.培养学生从开始学字就会观察、会欣赏的习惯与能力。3.培养学生习字的兴趣，逐步养成良好的写字习惯。教学重点：1. 点的运笔方法。2.通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学过程：一、观察：1、老师板

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课点

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2018-04-23 11:46:00

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学校：吉安县实验小学

第4课点优秀课堂实录

未知

2018-04-23 11:46:00

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关键词：第4课点优秀课堂实录

正文

《点》教学设计

教学目标：

1.通过本节课的学习让学生掌握点的用笔方法。

2.培养学生从开始学字就会观察、会欣赏的习惯与能力。

3.培养学生习字的兴趣，逐步养成良好的写字习惯。

教学重点：

1. 点的运笔方法。

2.通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。

教学过程：

一、观察：1、老师板书“点”学生观察并指名说说各种点的形态和特点。

2、语文课上学过带有点的字，举一些例字，并组成词？今天我们学习点的写法。

二、新授课：

1、板书点，思考：点的种类及用笔方法？教师同时示范板书。

2、教师讲解点的写法。指名读一读四种点的写法要领，师在黑板示范。

3、学生临摹练习

4、读一读“写点的口诀”

5、指导“宇、六、玄、其”字的写法。学生读后描红，教师巡视指导。

6、试练习：在本上练习并自评，找出自己书写的最满意的一个捺，

给大家展示，说说好在哪？（教师适当辅助点评）

7、我在你们的书中找了几个带有点的字（拿出样张看看），认识吗？谁来读读，并说说是哪钟点。

8、找找我们刚学的点在这些字的第几笔出现，描一描。（再次体会点的写法）

关于本教案的常见问题

Q：第4课点优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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