第4课 点优秀课堂实录
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第4课 点优秀课堂实录
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正文
《点》教学设计
教学目标：
1.通过本节课的学习让学生掌握点的用笔方法。
2.培养学生从开始学字就会观察、会欣赏的习惯与能力。
3.培养学生习字的兴趣，逐步养成良好的写字习惯。
教学重点：
1. 点的运笔方法。
2.通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。
教学过程：
一、观察：1、老师板书“点”学生观察并指名说说各种点的形态和特点。
2、语文课上学过带有点的字，举一些例字，并组成词？今天我们学习点的写法。
二、新授课：
1、板书点，思考：点的种类及用笔方法？教师同时示范板书。
2、教师讲解点的写法。指名读一读四种点的写法要领，师在黑板示范。
3、学生临摹练习
4、读一读“写点的口诀”
5、指导“宇、六、玄、其”字的写法。学生读后描红，教师巡视指导。
6、试练习：在本上练习并自评，找出自己书写的最满意的一个捺，
给大家展示，说说好在哪？（教师适当辅助点评）
7、我在你们的书中找了几个带有点的字（拿出样张看看），认识吗？谁来读读，并说说是哪钟点。
8、找找我们刚学的点在这些字的第几笔出现，描一描。（再次体会点的写法）
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来自：学校：吉安县实验小学
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