跑名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

第10课时：教学内容：1,20米曲线跑2,直跑曲腿跳高3,抢夺球教学目标：1,增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2,培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3,具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；教学重点：学习直跑曲腿跳高的基本技术和技能；教学难点：在跳高过程当中

资料类型：教学教案文档

所属课文：跑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 15:38:00

来源学校

学校：石家庄市华夏小学

跑名师教学设计1

未知

2018-04-27 15:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：跑名师教学设计1

正文

第10课时：

教学内容：1,20米曲线跑2,直跑曲腿跳高3,抢夺球

教学目标：

1,增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；

2,培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；

3,具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；

教学重点：学习直跑曲腿跳高的基本技术和技能；

教学难点：在跳高过程当中对学生进行安全教育；

（课前准备）场地: 一个排球场；

器材：体操垫子若干，球若干；

教学过程：

一、情节导入部分

（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。

组织方法：成四路纵队集合（如图）。

情景导入，导入语：小朋友们，今天我们要来学习20米曲线跑、直跑曲腿跳高、抢夺球等重要技术技能，希望小朋友们能够初步掌握这些基础技巧……

（2）20米曲线跑

方法：把全班学生分成人数相等的四组，排头听教师口令开始跑，绕过前面的障碍物，直线返回拍第二人的手游戏继续，先完成的队获胜。

组织（如图）：

二：情节发展部分

学习本领：直跑曲腿跳高

具体方法：全班排成一路纵队，面对跳高的绳子的方向，先进行6-8步助直跑跑屈腿跳高，然后进行10-12步助跑直跑屈腿跳高，以跳过绳子高度为成功。

教与学的方法：

导语：导语：小朋友们，现在前面有一道矮墙挡住了我们的去路，由于时间紧急，我们只好得跳过去才可以……（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习。（4）观察练习情况，针对练习的突发事故和不足作出合理的措施。（5）教师小结

组织方法（如图）

三：情节高潮部分

游戏：抢夺球

方法：把全班学生分成人数相等的两队，令下，两边线外的队员快速跑向场中各自的圆圈内，尽快把球抢走，规定时间内得球多的队为胜。

教与学的方法：

（1）导语：在抢夺球时要注意勇敢拼搏，顽强奋斗。（2）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。（3）组织学生进行比赛，赛后小结。

组织：

边线

4米

边线

四：尾声恢复部分

舞蹈：《娃哈哈》(音乐伴奏) “我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”

注：学生自由舞蹈，陶冶情操。

预计练习密度：25%，

预计最高心率：140次/分

关于本教案的常见问题

Q：跑名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

跑名师教学设计1