4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛ppt配用优秀获奖教案

体育与健康实践课教案

四年级 人数 44 人

执教老师：陆东

上课时间：

学

习

目

标

（水平三）

教

学

内

容

重

点、难

点

程序

(m) (1)知道双手胸前传接的动作方法和要求。

(2)通过合作性、探究性学习，初步学会小篮球运动中双手胸前传接球的基本技术，并尽量做到传接球手法正确、动作协调连贯。

(3)主动参与、展示自我，学会在活动中体验成功、树立信心。

(1) 小篮球：双手胸前传接球

(2) 游戏：角篮球比赛

重点：双手胸前传接球手法 难点：手脚动作配合协调

教

学

方

法

教

学

内

容

一、课堂常规：

（1´）

1、体育委员整队，汇报人数

2、师生问好

3、宣布学习内容

4、安排见习生

二、队列练习：

（2’）

1、四列横队变六路纵队—走

三、准备活动： （4’）

1、伸展运动

2、体侧运动

3、体转运动

4、腹背运动

5、跳跃运动

6、踝腕关节绕环

7、膝关节绕环

运动负荷

教

师

活

动

1、引导体育委员进行整队，提出改进意见

2、与学生亲切问好

3、语言引导，激发学生的学习热情

1、教师提示动作要求

2、教师口令指挥

3、组织学生进行练习

学

生

活

动

组

织

形

式

强次数

1次

时间

度

30”

小

开

始

部

分

9′

1、体育委员进行整队，学生1、组织如图：

精神饱满，能做到快、静、齐，积极投入本课的学习中

2、与教师亲切问好

3、明确本课的学习目标

1、学生明白老师提出的动作要领

2、学生听口令进行练习

3、学生注意力集中，队型整齐、步调一致

1、

认真听清教师提示每节操的动作要领

2、

看示范在音乐伴奏下进行练习

1、

了解练习的方法和同伴积极参与练习

1、认真观察听取教师的示范讲解,弄清记住动作方法和要领。

2、学生认真徒手练习持球手型。

3、随教师认真进行传球的徒手模仿练习，并跟着老师一起喊“蹬—送”。

4、随教师认真进行接球的徒手模仿练习，并跟着老师一

2、组织如图：

1次

1′30 小

3、组织如图： 







1、

教师提示做操的动作要领

2、

示范听音乐组织学生集体练习

1、讲解练习的方法和要求，并组织学生合作练习

导入本课主题：刚才我们两拇指成“八”字抖腕拨指的练习的作用是什么？

1、教师图示示范讲解传接球的动作方法和要领。

2、组织学生徒手原地慢跑中练习持球手型。

3、原地徒手集体传球的模仿练习。

1次

3′30

中

△

基

四、小篮球：原地双手胸前传接球（20’）

动作方法：动作方法：双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两

组织：四列横队成体操队形

○

○

●

●

○

○

●

●

○

○

●

●

☆

○

○

●

●

1′

1′

中

中

中

8-10

次

8-10

次

8-10次

1′

本

部

分

27′

臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后两手向下，略向外翻。

重点：双手胸前传接球的手法。

难点：手脚动作配合协调。

4、原地徒手集体做接球的模仿练习。

5、两人一组面对面传接球练习，教师巡视，互动。

6、30秒钟传接球，比哪一组传球次数多。

7、学生展示，交流提高。

8、组织学生四人一组两两面对面运球接传接球练习

9、优秀学生进行展示小结评价

1、教师讲解游戏方法、要求、规则。

2、指名配合教师示范。

3、组织学生进行比赛。

起喊“迎—引”。

5、两人一球进行传接球练习，体会动作要领。

6、学生积极参加传接球，争取最佳成绩。

7、认真观看，作出评价。

8、学生认真进行练习，并注意跑动路线。

9、勇于展示自我、积极参加评价

组织：全班四列横队练习

○←→○●←→●

○←→○●←→●

○←→○●←→●

○←→○●←→●

▲

8-10次

1组

1组

1′

中

大

中

30”

1′30

五、游戏：角篮球比赛6’

1、静听教师讲解，弄清游戏方法。

2、认真看示范。

3、快乐地投入到比赛。

1、学生明确练习方法和要求

2、集体听音乐进行练习

组织：四人一组面对面练习

○○←→●●

○○←→●●

○○←→●●

○○←→●●

○○←→●●

▲

5、组织：全班分八组四个场地两两进行比赛

1组

4′

大

六、课课练：4’

1、教师讲解练习方法和要1、立卧撑

求

2、教师口令指导，提示动作要求

七、放松练习：3’拉伸肌肉放松

八、结合讲评，布置课外练习九、师生再见

十、归还器材

1、带领学生随音乐进行放松练习。

2、教师就本课情况作小结，引导学生自评本课心得。

3、布置课外自锻内容：立卧撑12个/组×3。

4、指导学生归还器材

6、组织：体操队形

○ ○ ● ●

○ ○ ● ●

○ ○

△● ●

2组

2组

1次

1‘

1‘

大

大

小

结

束

部

分

4′

1、跟随教师一起进行放松

7、组织：体操队练习。

形

2、本课评价，听完教师

○ ○ ● ●

总结与回顾后自评、互评。

○ ○ ● ●

3、虚心听取他人的意见。

○ ○

△● ●

4、学生身心愉悦地离开

场地。

场地

器材

1′30

预 计 效 果

1、60%的学生双手胸前传接球手法正确，技上下肢动作协调。

能2、30%的学生能较好技的完成双手胸前传接术

球技术动作。

3、10%的学生技术动作有待加强。

生理指标

心理指标

练习密度

平均心率

强度指数

愉悦度

兴奋度

协作性

互动性

约48% 约135次/分

篮球21只、塑料圈20个、小皮球4只、呼啦圈8个、电脑音箱各一台、篮球场一块

课后约1．5 反高

思

高

好

强