3.跨越式跳高考核教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

跨越式跳高教案内容教学目标重点难点教学程序导入部分跨越式跳高1、能知道跨越式跳高的动作要领和方法。2、能做出跨越式跳高的完整动作。3、培养学生勇于面队困难，敢于挑战的精神。重点：做出完整的跨越式跳高动作。难点：能跳过

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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2023-11-14 23:37:20

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学校：镇江市穆源民族学校

3.跨越式跳高考核教学设计(第二课时)

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关键词：3.跨越式跳高考核教学设计(第二课时)

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跨越式跳高教案

内容

教学目标

重点难点

教学程序

导入部分

跨越式跳高

1、能知道跨越式跳高的动作要领和方法。

2、能做出跨越式跳高的完整动作。

3、培养学生勇于面队困难，敢于挑战的精神。

重点：做出完整的跨越式跳高动作。

难点：能跳过一定高度

。

内容设教学教法

学生学法

计

语言导1、集合时要求快1、精神饱满，仔细听讲

入

静齐、师生精神饱2、对教学内容初步了满。

解，产生兴趣。

2、教师语言引导

热身活1、热身跑

1、认真听教师讲解，按动

要求：匀速慢跑，控要求进行慢跑。

制间距。如跑动中小2、和老师一起做热身组迎面碰上，全部按操。

要求靠右跑步避让。

要求：精神饱满，注意力集2、热身操

中。

（1）

伸展运动

（2）

体侧运动

（3）

腹背运动

（4）

上步起跳直腿摆动

（5）

上步起跳直腿摆动跨跳练习

（6）

上步单脚起跳摸高练习

1、用各1、教师提出问题：1、积极开动脑筋，自由选种方法“我们现在被包围择各种方法练习。

突出包住了，要想出办法突2、认真听讲，一起探讨最

围

出垫子的包围”。引合理，最优美的方法练习。

导学生积极开动脑

热身阶段

探索学习阶段

2、教师集中讲解跨越式跳高方法

3、分组练习

4、学习五步助跑跨越皮筋

5、跳高比赛

筋想出各种合理，安全的方法突出包围。

2、一起探讨哪一种方法最合理，最优美？为什么？

3、总结出左腿起跳，右腿摆动过竿的跨越式跳高方法。

1、集中讲解练习

1、认真听讲，仔细观察。

（1）练习上一步起2、认真模仿，从分解动作跳

到完整。

（2）上三步起跳

3、发现问题，带问题练习。

（3）助跑三步起跳

1、学生分组助跑五1、认真参与练习。

步起跳头顶铃铛。

2、注意安全。

2、助跑五步摆动腿脚尖踢铃铛。

1、集中听讲解，看1、认真听教师讲解，示范助跑五步跨过示范。

皮筋。

2、按口诀认真练习。

2、总结口诀：助跑3、敢于展示

轻松自然，单脚用力起跳，两腿依次过竿。

3、分组听从小组长指挥按要求练习。

1、学生自主选择高1、按自己的能力来选择度的皮筋来练习。

高度的皮筋来练习。

（1）高度一边在小2、过关了就选高一阶段腿中部，一边在膝关的皮筋练习，没过关的主节。

动轮换同学来框皮筋。

恢复身心

放松

（2）两边高度都在3、完成考核任务

膝关节。

（3）一边高度在膝关节，一边在髋关节。

（4）两边高度都设在髋关节。

（5）宣布考核

（6）组织考试

1、放松游戏：踩1、按要求做游戏

影子

2、归还器材

2、小结：全班联3、师生再见

名写信给跳高世界冠军“朱建华”，请教怎样让自己的跳高水平得到提高？

器材

跳高架4付

垫子44张

皮筋4根

铃铛4个

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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