5 多彩的窗帘主要内容及教案内容

教学设计方案

学

校

课

题

明强小学

多彩的窗帘

班

级

单

元

三年级

第二单元

我爱我家

执

教

教

时

胡韵雯

1课时

一、教学目标： 知识技能：了解窗帘造型的常用式样，学会综合运用绘画、折叠、剪贴、卷、穿等方法设计制作窗帘。

过程方法：在欣赏和制作窗帘过程中，学习选择和运用材料及创意制作窗帘的方法。

态度情感价值观：体验制作窗帘，美化家居生活的乐趣，发现窗帘造型的美，培养动手能力和主动装饰生活的积极性。

二、教学重点：制作不同式样的窗帘并添画。

教学难点：色彩搭配协调，折叠剪贴完整。

三、教学准备

学具：铅画纸、水彩笔、彩纸、剪刀、胶棒或双面胶等。

教具：同上、多媒体课件、制作工具、范作等。

四、制定依据：

1．

内容分析：《多彩的窗帘》一课归属第二单元“我爱我家”，本课要求学生能独立设计窗帘的式样和装饰纹样，所以在导入时可以提供较充足的参考资料、图例，帮助学生扩充经验范围，提高学习兴趣、创作愿望，更有的放矢地去设计、创新。要强调让学生自己开动脑筋去想象、思考，使学生作品有独特性和创造性。

2．

学生实际：教学对象是小学三年级的学生，这一学龄儿童生活体验、观察能力很强，每个家庭都有窗帘，学生对窗帘的遮光、保护私密性的功能有强烈意识，但是容易忽视窗帘装饰、美化室内环境的功能。通过这节课后，学生在自己设计窗帘、式样、纹样的过程中，运用已有和新学的知识技能，到生活中去发现美和创造美。

教

学

过

程

时间

教学环节

两分钟预备活动

（故事导入）

教师活动

1.

喜羊羊拜访懒洋洋小故事。

<激发兴趣>

2.

提问：懒洋洋为什么哭了呀？

师小结：原来窗帘这么重要！我们生活中可缺少不了它。

<板书：窗帘>

1.

出示论题：窗帘有什么作用？

师小结：原来窗帘的作用那么多！

<板书：作用：1、遮光

2、护隐私

3、装饰> 2.出示论题：窗帘有什么种类？

学生活动

学生听故事，引发学习兴趣。

生回答

设计意图

故事导入，激发学习兴趣。

一、

讨论与感受

（了解窗帘的作用、种类）

同桌讨论。

小组讨论

交流窗帘作用，结合实际生活体验。

层层探索窗帘的种类，通过讨

<板书：种类：1、卷帘

2、折帘

3、百叶帘> 师小结：其实我们生活中看到过的那么多窗帘种类也可以尝试制作出来！

二、

探究与发现

（学习绘画、折叠、剪贴、卷、穿等方法）

1. 通过看了那么多的种类图学生联想并交流。

片启发构思

T：你喜欢哪种种类的窗帘？

2. 学习基本彩纸折叠、剪贴

方法：

<板书：画、折、剪、贴>

先画窗台、窗户、风景等。

1)

卷帘：

卷纸，粘贴，画图案。

学生观看、尝试、思考讨2）折帘：

论与交流

折叠，师示范

T：来回重复折叠，打开后会

呈现像窗帘的效果。可以做成

上下开的，也可以做成左右开

的。

剪出小孔，穿小棒（纸条）

T：我们还可以用剪出小孔，

穿小棒，两边贴纸条固定，这

样窗帘还可以移动。

3）百叶帘：

画图案，剪纸条，粘贴。

欣赏作品。

欣赏同龄学生作品。

讨论交流

论，同学们的思想视野得到充分的交流拓宽。

通过交流拓宽表现内容的思路。

教师引导学生梳理学习折叠、剪贴技法，学习装饰的方法。

学生优秀作业作为教学资源，学生欣赏的同时开拓思路，启发创意思维。

学生能在生活中感受美，并将美术运用到生活中。

鼓励有创意的作品，从材料、手法上拓展。

三、

创意与制作

四、

展示与评价

1.

出示创意作品

2. 巡回指导

（寻找亮点作品作为展示启发。）

了解作业要求

学生创意制作。

1.进行展示。

2. 组织欣赏评析。

3. 教师点评。

在激发学习兴完成的学生展示作品。

趣，关注知识技

生互评，推荐喜欢的窗帘。

法的合理运用。

生自评，说说自己的设计构思。

五、

欣赏与拓展

（欣赏多种材料装饰的夹子）

1. 哇！真棒，懒洋洋在同学们的帮助下装上了窗帘，可开心了！

总结拓展：生活中，除了窗帘有即实用又有美化环境的作用，还有许多美好的事物等待我们的发现和创作！

欣赏

鼓励课后，继续进行新的发现和尝试。

板书设计

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