第18课 电脑美术──“喷笔”画画教学设计(第一课时)

脑美术——“喷笔”画画

学习领域：造型表现

教学目标：

1、学习windows画图板的工具应用，特别是“喷笔”工具的使用方法。

2、体会电脑绘画灵活、多变的特点。

3、借助信息技术手段，发挥创造性思维，进行构图技巧的训练。

教学准备：

教师准备：电脑美术作品范例、电脑绘画步骤演示图、电脑机房等。

学生准备：提前熟练掌握电脑的相关技术、知识。

重点难点：

重点：体验“画图板”里面的各种工具，特别是“喷笔”工具的使用。

难点：用“喷笔”工具渲染出漂亮的画面效果。

教学过程：

一、复习导入

学过的windows画图软件的各种工具的操作方法以及色彩运用、构图等造型知识。

教师提问：同学们还记得“复制”“粘贴”“翻转和旋转”以及“”等画图工具怎么使用呢？那么，这节课我们再来学习“”工具、铅笔工具、“多边形”工具、“喷笔”工具的使用方法，并利用

“喷笔”喷点大小的操作，美化画面。

教师引导学生欣赏一些主要运用“喷笔”工具绘制的优秀的电脑绘画作品，激发他们的学习兴趣。

出示：电脑美术——“喷笔”画画

二、讲授新知: 1、教师演示

为使学生直观地学习windows画图软件中各种工具的使用方法，教师可当场演示的全过程。

先运用“铅笔”工具绘制一朵作为基本图形，然后从“调色板”中选取颜色为其填色，再运用“复制”、“粘贴”“翻转和旋转”“拉伸和扭曲”等方法，将这朵牵牛花的形状、大小、方向进行

改变，并组合成一簇画面饱满、富有变化的牵牛花的形象，最后，选取“喷笔”工具围绕牵牛花的外轮廓进行，使画面变得更加富有层次。

2、师生共同赏析《红花》《森林》两幅作品的制作过程，分析这两幅作品中色彩的搭配及构图知识的运用。

三、学生绘制

教师辅导

教师提出学习要求，引导学生动手绘制，在这一教学环节的学习中，学习可以进一步掌握基本图形的绘制，并熟练使用“复制”“粘贴”“翻转和旋转”“拉伸和扭曲”等工具。

学习要求：用windows画图板画花或树。

教师应鼓励学生首先选用自己喜爱的和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的造型。

其次按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲的操作，制作出具有独特情趣的装饰画，最后，选用“喷笔”工具，选取合适的颜色，对形象的外轮廓或轮廓线内部进行喷画，从而进一步丰富，增强层次效果。

在做作业的过程中，教师要鼓励学生自由地发挥创意，大胆绘制。

四、作业展评：

作业完成后，让学生通过网络上传作品，并在屏幕上互相欣赏和评价。