游戏：往返跑接力课件配套优秀公开课教案设计

体育课教学设计

一、指导思想

本课通过对往返跑基本技术学习，贯彻《体育与健康课程标准》理念，树立“健康第一”的指导思想，全面发展学生跑动、反应能力，在练习中主动积极、认真刻苦、师生共同探讨，激发学习的积极性，为学生的奔跑及灵敏性提高打下良好的基础，让学生在轻松的氛围中学习，掌握技术知识，使身心得到全面发展。

二、教材分析

往返跑是一项普通的跑动练习，易于开展，现在的青少年的身体素质不高，因而从小、从基础动作抓起，让学生能在小的时候就能有良好身体锻炼，增强体质，提高小学生的各项身体机能。才能在今后的深入学习中有良好的基础，不断提高。

三、学情分析

本节课教学对象是小学二年级学生，行为习惯、纪律较差，活泼、好动、好奇心强，对动作的吸收，模仿有一定积极性，但是身体机能发育善不完全，力量、速度、反应不够，运动能力一般。因而学习中要不断的强化练习，纠错，让学生自主练、积极思考，提高参与积极性，让学生主动出来展示学习、创新成果，激发学生的主动性。

体育课教案 2年级 39人 教材：《体育与健康

学科2011课标版》 授课教师：张柳

教材内容

教学重点

教

学

目

标

课的部分

1、往返跑 2、教学游戏：“换物接力跑”

教学难点

跑动协调有力、身体平稳的控制

转身时降速、降重心

1、认知目标: 通过学习让学生初步了解，认知往返跑的基本技术动作，能够流畅的跑动。

2、技能目标：通过学习让80%的学生能够简单的说出往返跑重点和难点，跑动基本到位，发展速度、灵敏

3、情感目标：通过教学、游戏，提高学生主动参与体育活动的兴趣，培养学生吃苦耐劳、认真主动学习的态度

练习

课的内容

1、体育委员整队，清点人数，检查服装，师生问好。

2、宣布本课内容，

3、安排见习生，按要求随堂听课，做好安全教育。

1、热身跑2圈，跑动过程中静、齐，注意安全。

2、热身游戏“画人头接力”练习。规则：每个同学拿粉笔跑到对面画人脸，每人画一个部位

3、徒手操：

扩胸运动

体转运动

弓步压腿

后踢腿跑

手腕、脚踝运动

教师活动

1、集合整队，师生问好

2、宣布本课内容，明确课堂要求，提醒在活动中注意安全。

3、安排见习生及见习要求

1、讲解练习的方法与规则

2、组织学生进行练，对学生提出要求，每人画一个部位头、眉、眼、鼻、嘴、耳、头发，回来将粉笔交给下个同学，依次完成，先完成的为胜，失败的下蹲5个，简要点评

1、跟教师一起做并且动作到位。

2、边示范边喊口令组织学生进行练习。

3、组织有序，准备充分

学生活动

1、精神饱满动作迅速、互相检查。

2、师生问好

3、认真听上课要求

组织、要求

四列横排

▽

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

要求：静、齐、快

绕运动场

Ｘ Ｘ

Ｘ Ｘ

要求：跑动注意安全

四列横排

▽

Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ

Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ

Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ

Ｘ Ｘ Ｘ ＸＸ

要求：精神饱满，积极

次时数

间

2分钟

开

始

部

分

准

备

部

分

1、根据规则与要求进行练习

2、听教师点评并进行自我总结。

1、边看教师示范，听口令跟随教师一起做练习

2、练习时要求跟随节拍、动作到位、队形整齐

10

分

钟

4 * 8拍

基

本

部

分

一、往返跑

重难点：跑动协调有力、身体平稳的控制、转身时降速、降重心

二、教学游戏比赛

《换物接力跑》体会换物时的降速、降重心，以及转身快速跑。

1、教师先示范往返跑技术动作，学生认真仔细观察，在讲解动作要领：起跑快速有力，准备转身时步频小、快，同时降速、降重心，摸线后，迅速蹬地转体，快速跑冲过终点。

2、教师再慢、分解示范一次完整技术动作，学生认真仔细观察学习。

3、学生分4组开始试练，组长带队练习，教师巡回指导、纠错、点评，让学生提高动作的正确度。（5组）

4、学生展示练习，每组的优秀成员出来展示，其余同学观察共同学习进步。教师点评指导，表扬鼓励，共同欢迎。再进行练习一组

5、利用所学的往返跑技术动作，将第一个圆里的物品拿起快速跑到对面圆圈里放好，再将对面圆里的物品换回来放好，物品不能出圈，否则犯规，重来，同学依次接力，（2组）哪一组先完成为胜，失败一组拿着物品绕场跑一圈回来。

6、点评，宣布获胜失败队伍，对做到好的鼓励表扬，不对的积极练习锻炼提高。

1、学生认真听、用心体会模仿技术动作

2、看完后对疑问的地方积极提问

3、弄清重难点的学习方法

4、组长做好带头作用积极带动学生主动练习，按照要求次数，保质保量的完成，对能力差的学生给与帮助，个别练习

5、学生仔细观察，对比与自己的动作技术哪些不同，改掉自身错误的动作，提高动作标准，学生再练习

6、组长带队将自己的组员带好，积极投入比赛，同时注意安全，动作技术基本规范，行动有序。

▽

ＸＸＸＸＸＸＸＸ ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ 要求：学生精神集中，仔细听，认真学

Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ

Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ ▽

要求：学生积极认真，练习主动，动作质量到位，注意安全

Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ

Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ

▽

要求：学生积极认真，练习主动，动作质量到位，注意安全相互不能撞到，做完的排到队伍后面

25分钟

结

束

部

分

1、放松练习(头部、手臂、腿部、腰部练习，拉伸、全身放松小跳)

2、师生共同小结本节课的教学内容（转身时降速、降重心），巩固加深动作要领，以及重难点的体会。

3、师生再见，归还器材

1、讲解、示范学生一起练习

2、总结这次课的成效，指导下来练习方法

3、收回器材宣布下课。

学生听口令跟老师动作一起练习放松，消除运动的疲劳

积极思考，下来不断练习提高

学生收器材放回。

四列横排

▽

Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ

Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ

Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ Ｘ

Ｘ Ｘ Ｘ ＸＸ

5分钟

场地操场；标志物品若干个

器材

负荷预计

练习密度35%――45% 平均心率120次/min――130次/min 安全预案：1、检查着装及佩戴，组织教学过程中，强调遵守纪律，不能乱跑、乱扔物品，游戏时按规路线进行，看清折返点，跑直线避免学生碰撞。

2、发现练习中肢体撞伤或扭伤的情况，看受伤程度，轻则休息观察、冷敷、清创，重则通知班主任及学校送医院处理。