第一节　中东ppt课件课堂实录

授课课题

教学

目标

教学重点

难点

教学方法

教具

作业布置

板书

设计

第八章

第一节

中东

授课时间

4 月

4 日

1.了解中东是全世界关注的热点地区。2.了解中东地区的范围和国家。3.分析地理位置的重要性：三洲五海之地。4.说出石油的数量、分布、生产、出口线路。

中东地区地理位置的重要性。中东地区石油资源的特点、分布、输出路线。

讲授法、识图法、练习法。

PPT课件、黑板、地图。

习题卷

第一节

中东

一、

范围

中东=西亚-阿富汗+埃及+土耳其欧洲部分

二、

位置

1.三洲：亚洲、欧洲、非洲

2.五海一湾

3.两洋：印度洋和大西洋

三、

世界石油宝库

1.

在世界中的地位：石油储量、产量、出口量均居世界第一

2.

分布：波斯湾及波斯湾沿岸

3.

石油运输：东亚、北美洲、欧洲西部

教学过程设计

教师活动

学生活动

学生回答问题。

中东

学生回答：中东大体位于亚洲西南部，非洲东北部。

学生做题

导课：

我们先来看一个视频，看完视频过后，我们可以看到视频中所讲述的地区是哪里？

视频最后讲到中东人民渴望和平，众所周知，中东是一个战争频繁的地区，产生中东战争的原因都有什么？

主要有四部分组成：1.地理位置：三洲五海之地2.世界石油宝库3.匮乏的水资源4.多元的文化。

首先来学习第一个重要的地理位置。

讲授新课：

把书打到44页，首先找到中东的的位置，有没有同学知道中东这个词的由来？

16世纪到17世纪，欧洲向东扩张时，把距离欧洲的远近划分为近东、中东、远东。那中东的大体位置呢？

我们首先来学习中东的范围。

对比中东和西亚的图，得出结论：中东=西亚-阿富汗+埃及+土耳其欧洲部分。

由此可以看出土耳其跨两个大洲，那还有没有哪个国家跨两个大洲？首先找到各大洲分界线，并画出来。接着写44页下面的题。

由此我们可清晰的看到，中东位于哪几个大洲之间？

根据苏伊士运河、大高加索山脉、土耳其海峡等得出中东地跨亚欧非

三大洲。

中东不但联系三个大洲，还沟通五海一湾。

接着找出五海一湾，分别是什么？

首先苏伊士运河沟通哪两个海？

连接地中海的还有土耳其海峡，土耳其海峡沟通哪个海？

黑海再往东是里海，里海早在一万多年前，与黑海相通，后来由于海里变迁，大陆挤压连接在一起，把里海分离开来，成为了湖，而且是世界上面积最大的湖，因为里海被大陆包围在里面，所以它姓“里”，又因为它之前与黑海相通是海洋，所以名“海”，叫“里海”，但因为现在已经被单独分离出来，所以成为了湖。

再往南是阿拉伯海。还有一个海湾，波斯湾，从波斯湾出来必经的海峡？

之后把这些五海一湾海峡运河填到地图上。

沟通五海一湾，间接沟通哪两个大洋？

再来看第二个导致战争爆发的重要因素，石油。

看书上47页，看图石油的储量、产量、出口量数据，得出石油在世界的地位：储量最大，产量最高，出口量最大。

再看书上46页，找到石油分布的特点，从图上看出主要集中在波斯湾及波斯湾沿岸，不仅波斯湾沿岸有石油，波斯湾海底也有，找到几个主要产油的国家，因为石油成为富裕国家。

提问：这些国家依靠出口石油发展经济是长久之计吗？

这些波斯湾的石油都运输到了哪里？

欧洲西部、东亚、北美洲。

观察航线c的线条粗的原因？

a航线和b航线到达的目的地一样，为什么舍近求远选择b航线？

因为苏伊士运河是人工开凿的，河道窄、水位浅，所以能通过的轮船吨位小，石油运量少。

现在我们看着地图，找三名同学当船长，带领同学们沿三条不同的路线运输石油，你会经过哪些海域海峡运河？

最后把三条线路经过的海域海峡运河标在地图上。

学生得出结论：亚洲、欧洲、非洲

学生回答红海和地中海。

学生回答黑海

霍尔木兹海峡

学生开始画图

大西洋和印度洋

学生回答：不是，应该实现经济发展多元化

学生回答：运输石油量大

找同学回答

课后反思

本节课过于平淡，亮点较少，没有带动好学生，活跃好气氛，讲课过程中应该再用故事穿插吸引学生，或者用笑话活跃课堂气氛，但无论是故事还是笑话，都要以围绕重点展开，强化学生记忆。课后要有小结，补充课堂完整性。

用中东战争吸引学生，引出战争产的原因，然后依次介绍原因。第一个位置，首先明确中东的范围，与西亚的区别，接着了解中的位置，中东位于哪个大洲，明确地跨三大洲，接着了解五海一湾两洋，再用画图巩固，明确中东的地理位置。第二个战争爆发的主要原因是石油，了解石油的地位，储量产量出口量最大，分布：波斯湾极其沿岸，最后通过石油输出路线，再次强化重要的海峡、海，强化中东的地理位置。

说课