4.脚底接地滚球教学内容分析

足球向后踩拉球教学设计

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。

二、教材分析

四年级足球课内容主要以简单的足球技术为主，通过一些足球游戏引领学生，提高学生对足球的兴趣，让学生在技术练习和足球比赛中认识自我，锻炼学生勇于拼搏，团结协作的意志品质。

三、教学目标

1、运动参与目标：通过足球向后踩拉球的学习，让学生积极参与到体育运动中来。

2、运动技能目标：通过分解学习足球向后踩拉球，让学生们掌握足球向后踩拉球的技术要领并能流畅的完成动作。

3、身体健康目标：通过足球向后踩拉球的学习，发展学生身体的下肢力量和身体协调性。

4、心理和社会适应性目标：通过本次课的学习，培养学生的集体主义精神和竞争精神。

四、教学重点

脚掌对足球的踩拉结合

五、教学难点

全身协调统一完成踩拉球动作

六、上课流程

准备部分

1、课堂常规

（1）整队集合，师生问好。

（2）教师宣布本次课的内容和安全措施。

2、热身活动

（1）热身跑

（2）足球热身操

①跳步高抬腿

②跳步前踢腿

③跳步脚向内侧踢

④跳步脚向外侧踢

基本部分

1、分解学习原地踩球

2、游戏：围圈交换踩球

3、小组探究：用脚掌怎样才能让足球跟我走？

4、分解学习脚掌向后拉球

5、分解学习向后踩拉球

6、课课练游戏：蚂蚁运球赛

结束部分

1、放松练习

2、总结

3、收置器材、师生再见

七、运动负荷

运动密度75%左右、练习密度50%左右、运动强度140-160次/分。

八、教案设计

教案附后

足球向后踩拉球课时计划

课程名称

授课对象

体育与健康

四年级

授课教师

周数

鲁宏

第9周

指导教师

课次

王彬、谢斌

第一次

班级信息及

棠香4.10班 总人数：40人；男生：20人，女生：20人

。 授课时间

2018-4-27 星期五 第三节

1、运动参与目标：通过足球向后踩拉球的学习，让学生积极参与到体育运动中来。

2、运动技能目标：通过分解学习足球向后踩拉球，让学生们掌握足球向后踩拉球的技术要领并能流畅的完成动作。

教学

3、身体健康目标：通过足球向后踩拉球的学习，发展学生身体的下肢力量和身体目标

协调性。

4、心理和社会适应性目标：通过本次课的学习，培养学生的集体主义精神和竞争精神。

脚掌对足球的踩拉结合

全身协调统一完成踩拉球动作

场地

器材

组 织 与 教 法

课的内容

教师活动

1、站在队伍的左前方立正，由体育委员整队集合。

1、队伍成一路纵队，带着学生围绕摆放的场地做热身跑。

2、队伍成四列横排站立，示范动作，组织学生有序进行热身操练习。

学生活动

1、快速按集合队形站好，值日生整队报告人数。

1、在教师的统一指挥下，有序认真的进行热身跑。

2、在教师的统一指挥下，积极模仿动作进行热身操练习。

组织与要求

室内篮球场、足球45个

标志物若干

时运间

动

min 量

小

中

中

教学

足球向后踩内容

拉球

重点

难点

课的

部分

一、课堂常规

1.集合整队、师生问好。

准

2、介绍本次课的内

容和安全措施。

二、热身活动

备

1、热身跑

部

2、足球热身操

①跳步高抬腿

②跳步前踢腿

③跳步脚向内侧踢

分

④跳步脚向外侧踢

△

1 ○：学生

○○○○○○○

△：老师

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

要求：快、静、齐

4

要求：有序认真的完成热身跑

△

3 ○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

要求：积极模仿，认真练习

1、

分解学习原地踩球

1、将队伍排成四列横排，讲解示范原地踩球的动作要领，组织学生练习原地踩球，由简单到复杂。

1、认真观看教师活动，并思考动作要领，积极模仿，在教师统一口令组织下进行练习。

○

○

○

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○ ○

○

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○

○

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○

○

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○

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○ ○

○

○

○

○

○ △

要求：认真观看动作、练习

3

强

基

本

部

分

2、

游戏：围圈交换踩球

3、

小组探究：用脚掌怎样才能让足球跟我走？

4、分解学习脚掌向后拉球

5、分解学习向后踩拉球

6、课课练游戏：蚂蚁运球赛跑

2、将队伍分成四个组，围绕标志桶站成一个圆圈，讲解游戏规则，组织学生有序进行游戏。

3、将学生分成四个组，提出问题，安排小组长组织学生自主探究。

4、组织学生围绕教师集合，讲解示范脚掌向后拉球，并讲解练习方法。

5、组织学生围绕教师集合，讲解示范脚掌向后踩拉球，并讲解练习方法。

6、组织学生分组，讲解游戏规则和方法，组织学生有序游戏。

1、老师带领学生一起做放松。

2、老师点评上课的情况。

3、组织学生收器材。

2、学生听口令练习，口哨响后向旁边移动一个位置进行踩球比赛，比一比哪一组做的最整齐。

3、认真听教师的要求，在小组长的带领下认真思考，积极模仿，并推荐一名同学出来示范。

4、听老师口令，认真观看教师的动作，各小组按要求有序练习。

5、认真听教师的讲解和练习方法，在教师的统一口令下有序的练习。

6、认真听老师讲解，按老师要求有序进行游戏。

1、在老师带领下认真做放松练习。

2、认真听老师的总结。

3、有序的解散。

△

4

要求：认真、有序练习

3 △

要求：积极思考、模仿

5 ○

○

○

○

○ △ ○

○ ○

○

○

○

○ 要求：有序的做交替向后拉球

6 ○

○

○

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○ △ ○

○ ○

○

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○

要求：相互鼓励、协作

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6 ○

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○

△

3 ○○○○○○○

○○○○○○○

1 ○○○○○○○

○○○○○○○

1 要求：快速集合、主动放松。

强

中

强

强

强

结

束

部

分

1、放松练习

2、总结

3、收置器材、师生再见

心率

活动

曲线

中

小

小

心率：平均

140-160心率

次／分

练习

50-60% 密度

课

后

小

结

实到

缺席

迟到

早退

病、事假