与生物学有关的职业　医院里的检验师优质课教案整理

与生物学有关的职业----医院里的检验师

一、教学目标

1、知识目标：了解医学检验师的工作内容、职业要求、发展途径等。

2、能力目标：学生亲历收集和相关职业人员交流的过程，领悟学习方法，养成尊重事实，尊重知识，会分析应用知识的研究态度和能力。

3、情感目标：确立积极的学习态度和价值观。

二、教学重点和难点

1.教学重点

初步理解一名检验师所需要的与生物相关的装片制作、生化分析、仪器操作、职业风险等职业技能和职业素养。

2.教学难点

建立检验师工作内容和中学生物相关知识的联系。

三、教学准备

1．课件

2．医院检验师的课堂亲临讲述

四、教学设计思路

情感态度与价值观的目标在教学中如何落实，是本节课教学的关键。情感态度与价值观的教育，绝不像知识目标，能依靠讲解或讲授的办法来达到，应通过各种教学活动的过程来体验、培养。通过邀请医院里的优秀检验师亲临教学现场为学生讲述成为检验师的能力要求、工作的主要内容、工作中遇到的乐趣和挫折等，从而激发学生对生物学

的学习热情和激情，建立学习的自信心，让学生深刻认识到学以致用的伟大理念，进一步使学生树立坚定的人生观和价值观！

五、教学过程

程序

教师组织与指导

（一）把本模块学习过程中的评价计划下发给学生。其中含与本节课有关的课题：本模块学习开始的适当时候布置研究性学1.各种组织细胞的形态特征比较研究。2.制作切片、装片或涂片和显微镜操作技术。3.实验室消毒灭菌技术。

（二）组织学生自选研究课题，选同一题目的同学组学生活动

设计意图

[来源:学,科,网]

通过评

（一）学生根据自价的激励机制己的兴趣和可行性，自主选和导向作用，促题，形成研究性学习课题进学习方式的组。

转变。使学生自

（二）进行分工合主、合作、探究作，自主进行研究，最后以学习本节课的电子演示文稿的形式呈现内容。

研究结果。

倡导学成一个课题组，人数3～6人。

习课题

（三）准备在《医生在解决实际

（三）指导小组填写开院里的检验师》一节交流研问题的过程中题报告。并督促按期公布研究究结果。

理解生物学的结果（时间与课题相关的教学基本概念。

进度一致）。

学生回家调查，填写调查

表。内容包括：

使学生获得病

1.病患化验人数；

患的感性材料，

2.病患过的化验项注重与现实生目和患病人数，患病原因，活的联系，使学治疗方法，治愈情况，患者生在现实生活的生活和饮食习惯；

的背景中学习课前调周围病人进行化验情况和化验查

结果调查表。

3.化验结果单初步分生物学。

析

导言：随着医学的发展，医生的诊断已经从过去的创设情主要依据经验转变为依据各种

学生根据已有的生活经验进行推测检验师的：

激发学

1.职业特点

2.能力要求

3.学历要求

4.社会价值

生对检验师的关注。

检验结果，检验医学随之兴起。

境导入

指出检验师通过观察新课

病人体内组织的细胞形态和数

量以及检测各项生化指标，为

医生提供诊断的依据。

学生展示他们的研组织“各种组织细胞的形态特征比较研究”课题组探讨各种细胞的特征

汇报，要注意控制时间，不超过5 min。

投影各种组织的细胞形态和癌变细胞形态

对学生提出的问题和解答加以评价和引导概括。

究成果，经过全体同学的质疑和探讨得出检验师的具体工作：

1.各种血细胞的形

突出学态；

生是学习的主

2.各种组织中正常体。

细胞的形态；

3.各种组织中癌变细胞的形态。

组织“制作切片、装片或涂片和显微镜操作技术”课题组汇报，要注意控制时间，不超研究制过5 min。

片

来源:学&科&网]

学生展示他们的研究成果，分类归纳如下。

1.制片步骤和注意

培养学事项 生的逻辑思维

2.显微镜操作步骤能力。

和注意事项。

:Zxxk.Com]

让学生亲历思考和探探究实验室消毒灭菌技术

1、

高压蒸汽灭菌

2、

化学消毒灭菌

3、

干热灭菌

4、

紫外线灭菌

1.

讨论各种灭菌方法的适用范围

2.

讨论各种灭菌方法究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实，会分析运用的研究的优缺点

态度和能力。

在活动讨论检验师的职业乐趣

请医院里的检验师讲述职业的特点、就业前景、学历要求、素质要求职业乐趣、社会价值以及亲生经历的生活场景

学生总结教学知识和检验师职业的联系

中体验情感：确定健康积极的人生理念和目标，落实科学、技术、社会相互关系的教育。

课后活

布置写我的梦想-与生动

总结生物知识和生

用以评物相关职业的联系，感悟实估情感目标的现人生价值的意义

达成情况。

物相关的职业