全章复习与测试教学实录

第1节

从生物圈到细胞

1第一学时

教学活动

活动1【导入】章导入

让学生阅读第一章走进细胞的引入，让他们体会一下学习细胞的好处。

活动2【导入】节导入

以“问题探讨”引入，学生边思考边回答。

1. 提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。

2.提示：SARS病毒侵害了

人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵

害人体其他部位的细胞。

活动3【活动】生命为何离不开细胞

请同学们阅读课本第2页到第4页资料分析：生命活动与细胞的关系的实例1至实例4。接着多媒体显示相关实例引导学生回忆、分析：

4、在分析、思考与论讨的基础上填写出下表中各项内容。

生物

生物类型

生命活动

基本特征

运动和分裂

生殖和发育

缩手反射

细胞

说明

[来源学科网ZXXK]草履虫

单细胞生物

人

多细胞生物

人

多细胞生物

毒

生物

运动和繁殖

单细胞生物具有生命的基本特征

多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生繁殖、生长和长和发育也是建立在细胞的分裂、生长和分化基础发育

上的

应激性

繁殖

应激性

反射等神经活动需要多种细胞的参与

病毒在活细胞中繁殖

免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与

艾滋病病非

细胞形态的侵入人体的淋巴人

人和高等动物

免疫

5、结合上表思考回答：生命活动离不开细胞的原因：

（1）病毒主要是由蛋白质和核酸（只有DNA或RNA）组成的，它不具有细胞结构，它的生活和繁殖是在被寄生的活细胞内进行的。离开活细胞并不能生存和繁殖。

（2）对于草履虫，还有变形虫、疟原虫、细菌、酵母菌、衣藻等这样的单细胞生物来讲，一切的生命活动，如摄食、消化、呼吸、排泄、运动、应激性、繁殖等，都是由单个的细胞来完成。

（3）对于多细胞生物来讲，比如人，其生命开始于一个细胞的受精卵，然后由受精卵经过细胞的分裂、生长、分化发育成新个

体。组成新个体的每个细胞仍具有相对的独立性，具有各自的生命现象，但各细胞之间又是密切合作，共同完成生物体一系列复杂的生命活动。例如，生长、发育、繁殖、遗传和变异、生命活动的调节等。可见多细胞生物体的生命活动是建立在细胞的生命活动的基础之上的。

如果特定的细胞受到损伤将会导致相应的疾病，你能举出其中的例子吗？例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。这也从另一个层面反映了生物体正常的生命活动进行离不开细胞。

活动4【讲授】生命系统的结构层次

生命系统的结构层次

〖问〗地球上的生命系统可以分为那些层次？为什么说细胞是基本的生命系统？

生命系统的结构层次

结构

概念

举例

学生举例

层次[来源:Zxxk.Com]

细胞是生物体结构和功能的基本单位

不同的组织按照一定的次序结合在一起

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起

由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体

种群

心肌细胞

心肌组织

心脏

细胞

器官

系统

个体

种群

群落

组织

由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起

循环系统

龟

在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个该区域内同种龟的所有个体

该区域内龟和其他[来源:学科网]

在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落

所有生物的种群

生物

群落与它的无机环境相互作用而形成的统一龟

生活的水生生态生态系统

整体

系统

生物圈

由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境地球上只有一个生共同组成

物圈

〖思考与讨论〗1.提示：如果把龟换，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，等等。应当指出的是，生物圈只有1个。如果换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。

2.提示：细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具

有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。

3.提示：一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生

命活动

，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。

活动5【练习】课堂练习

1．下列哪项不属于生命系统

( ) A．一只青蛙

B．青蛙的表皮细胞

C．表皮细胞中的水和蛋白质分子

D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物

13 ．下列有关叙述不正确的是

（ ）

A ．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B ．

SARS 病毒没有细胞结构

, 也能独立完成生命活动

C ．除病毒外

, 生物体都是由细胞构成的

D ．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作

, 共同完成复杂的生命活动