科学史话　世界上第一个人工合成蛋白质的诞生名师教学设计1｜教案在线预览

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教学设计课题名称科目学习者分析教学目标生命活动的主要承担者----蛋白质生物年级高一高一学生虽然对蛋白质有一定的了解，但是缺乏对氨基酸结构的认识，这为本节课的学习带来了困难，所以适当补充相关化学知识有助于掌握氨基酸的结构以及合成蛋白质的过程。一知识与技能1 写出氨基酸的结构通式，说明氨基酸的结构特点

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所属课文：科学史话　世界上第一个人工合成蛋白质的诞生

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2018-08-16 10:46:00

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科学史话　世界上第一个人工合成蛋白质的诞生名师教学设计1

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关键词：科学史话　世界上…名师教学设计1

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教学设计

课题名称

科

目

学习者分析

教学目标

生命活动的主要承担者----蛋白质

生物

年级

高一

高一学生虽然对蛋白质有一定的了解，但是缺乏对氨基酸结构的认识，这为本节课的学习带来了困难，所以适当补充相关化学知识有助于掌握氨基酸的结构以及合成蛋白质的过程。

一知识与技能

1 写出氨基酸的结构通式，说明氨基酸的结构特点以及氨基酸形成蛋白质的过程。

2 概述蛋白质的结构和功能

二过程与方法

学会归纳于总结多肽形成过程中水分子数以及与肽键的数目关系

三情感态度与价值观

1 认同蛋白质是生命活动的主要承担者。

关注蛋白质研究的新进展。

教学重点

（1）氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。

（2）蛋白质的结构和功能。

教学难点：

（1）氨基酸形成蛋白质的过程。

（2）蛋白质的结构多样性的原因。

教师活动

学生活动

结合人工全合成结晶牛胰

岛素的科研成果导入新课。

通过对课本中四种氨基酸

阅读课本氨基酸的内容并的结构的观察与讨论引导学生完成思考与讨论

总结氨基酸的结构特点。通过

一位同学到黑板上写出氨投影比较部分学生氨基酸的结基酸的结构通式,其他同学写在构通式写的是否一致并分析原笔记上.

因。.若不一致,是因为书写形式

不同,还是因为产生了书写上的根据写出的氨基酸的结构错误. 通式,学生尝试总结构成生物体

教学重点、难点

教学活动1

总结氨基酸的结构特点，强调基团的正确书写

教学活动学习脱水缩合

讲解脱水缩合过程并总结脱去的水分子数目等于肽键数目

设计活动展示四肽的形成

教学活动3

教学活动4

教学反思

的氨基酸应具有的特点.

完成练习1 一位同学到黑板上把两个氨基酸连接到一起，其他同学在笔记本上写出一分子的二肽结构式。同桌之间相互解释氨基酸脱水缩合是如何进行的. 四个同学手拉手展示四肽

另四个同学展示含有两条链的蛋白质

完成练习2 分析蛋白质结构多样性和总结蛋白质结构多样性的功能多样性的原因

原因

教师在教学过程中，引导学生解决并讨论问题，让学生通过自己阅读、观察、讨论来得出结论。但是有些学生没有真正地动起来，引导全体学生参与是我下一步努力的方向。

关于本教案的常见问题

Q：科学史话　世界上第一个人工合成蛋白质的诞生名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学史话　世界上第一个人工合成蛋白质的诞生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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