资料摘要

第3节ATP的主要来源------细胞呼吸考纲要求测试内容(1)有氧呼吸和无氧呼吸的过程及异同(2)细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用测试要求B C 体验小高考1.(2007)生物体细胞有氧呼吸的最终产物是( ) A.丙酮酸和[H] B.乳酸C.二氧化碳和水 D.酒精和二氧化碳2、(2008)

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:科学·技术·社会 酶为生活添姿彩
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
83
下载次数
0
更新时间
2025-11-06 17:17:36
来源学校
学校:江苏省江阴长泾中学

科学·技术·社会 酶为生活添姿彩优质课教案推荐

未知
2025-11-06 17:17:36
83
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

科学·技术·社会 酶为生活添姿彩优质课教案推荐

未知

摘要:暂无摘要

关键词:科学·技术·社会�…优质课教案推荐

正文

第3节

ATP的主要来源------细胞呼吸

考纲要求

测试内容

(1)有氧呼吸和无氧呼吸的过程及异同

(2)细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用

测试要求

B C 体验小高考

1.(2007)生物体细胞有氧呼吸的最终产物是(

) A.丙酮酸和[H]

B.乳酸

C.二氧化碳和水 D.酒精和二氧化碳

2、(2008)某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛,主要原因是肌细胞产生并大量积累了( )

A.醋酸

B.酒精

C.乳酸 D.碳酸

3、(2009)细胞有氧呼吸过程的三个阶段中都产生的物质是(

) A.ATP

B.[H] C.CO2

D.丙酮酸

4.(2010)酵母菌无氧呼吸不能产生的物质是(

) A.CO2

B.丙酮酸 C.乳酸

D.酒精

5.(2012)慢跑是一种健康的有氧运动。在有氧呼吸的三个阶段中,消耗氧气的是( )

A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段

D.第一和第二阶段

考点一

细胞呼吸的过程

1、有氧呼吸的过程,识图5-9(要求会默写):明确物质变化、产能情况、场所

2、无氧呼吸的过程:明确物质变化、产能情况、场所

(乳酸菌)

(酵母菌)

3、有氧呼吸和无氧呼吸异同

比较项目

场

所

区

别

是否需氧

分解产物

释放能量

分解程度

联系(相同点)

有氧呼吸

1 无氧呼吸

4、有氧呼吸和无氧呼吸总反应式(要求会默写)

(1)有氧呼吸反应式:

(2)酵母菌无氧呼吸反应式:

(3)乳酸菌无氧呼吸反应式:

命题点一

细胞呼吸过程中的物质和能量分析

1.(2016·连云港学测模拟)与动物细胞无氧呼吸相比,有氧呼吸过程中特有的是(

) A.需要酶的催化

B.产生了[H] C.最终产生了CO2

D.产生了ATP 2.(2017·泰州学测模拟)下面是人体细胞内常见的两种生理过程,以下有关说法正确的是

过程1:C6H12O6+6O2+6H2O――→6CO2+12H2O+能量

过程2:C6H12O6――→2C3H6O3(乳酸)+能量

A.过程1只发生在细胞的线粒体中

B.过程1的CO2中的氧来自C6H12O6和O2

C.人体在剧烈运动过程中,能量主要由过程2提供

D.人体内的葡萄糖最终来源于植物的光合作用

命题点二

细胞呼吸的相关计算

3.有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的乙醇和CO2的物质的量如下图所示。据图中信息推断,错误的是(

) A.当O2浓度为a时,酵母菌只有无氧呼吸

B.当O2浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程有所不同

C.当O2浓度为c时,有2/5的葡萄糖用于酵母菌的乙醇发酵

D.a、b、c、d4种不同氧浓度下,细胞都能产生[H]和ATP 4.现有一瓶葡萄糖液,内置有适量的酵母菌,经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为7∶6,这是因为(假设两种呼吸作用消耗葡萄糖的速率相等)(

) A.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸

B.有6/7的酵母菌在进行有氧呼吸

C.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸

D.有1/7的酵母菌在进行有氧呼吸

题后反思

细胞呼吸反应式中各物质间的关系比(以葡萄糖为呼吸底物) (1)有氧呼吸:葡萄糖∶O2∶CO2=1∶6∶6。

(2)无氧呼吸:葡萄糖∶CO2∶酒精=1∶2∶2或葡萄糖∶乳酸=1∶2。

(3)消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2摩尔数之比为1∶3。

(4)消耗等量的葡萄糖时,有氧呼吸消耗的O2摩尔数与有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2摩尔数之和的比为3∶4。

酶酶

考点二

影响细胞呼吸的外界因素及其应用

1.温度

(1)原理:温度通过影响________而影响细胞呼吸速率。

(2)曲线模型

(3)应用白天:适当升温种植大棚作物夜间:适当降温

粮食低温储存水果、蔬菜零上低温

2

2.O2浓度

(1)原理:O2是有氧呼吸所必需的,且O2对无氧呼吸过程有________作用。

(2)曲线模型

①O2浓度低时,_______呼吸占优势。

②随O2浓度增大,_______呼吸逐渐被抑制,_______呼吸不断加强。

③当O2浓度达到一定值后,随O2浓度增大,有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)。

(3)应用

①选用透气消毒纱布包扎伤口,抑制破伤风杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。

②作物栽培中的中耕松土,保证根的正常细胞呼吸。

③提倡慢跑,防止肌细胞无氧呼吸产生_____。

④稻田定期排水,抑制无氧呼吸产生_____,防止中毒,烂根死亡。

3.CO2浓度

(1)原理:CO2是细胞呼吸的最终产物,积累过多会_______ (填“促进”或“抑制”)细胞呼吸的进行。

(2)曲线模型

(3)应用:在蔬菜和水果保鲜中,增加CO2浓度可抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗。

4.含水量

(1)原理:水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。

(2)特点:在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加而_______,随含水量的减少而_______ (如图)。

粮食:干燥储藏,降低呼吸消耗有机物(3)应用

水果、蔬菜:一定的湿度

技法提炼

解读植物细胞呼吸曲线图

(1)图中各点表示的生物学意义

Q点:不耗O2,产生CO2⇒只进行______;

P点:耗O2量=产生CO2量⇒只进行______;

QP段(不包含Q、P点):产生CO2量>耗O2量⇒

;

R点:产生CO2最少⇒组织细胞呼吸最______点。

(2)在保存蔬菜、水果时,应选择______点对应的O2浓度,同时保持低温条件。

命题点一

氧浓度对细胞呼吸的影响及应用分析

1.(2016·扬州学测模拟)下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化,P点为图中两曲线的交点。下列对该图的分析中正确的是(

) A.外界氧浓度小于P点时,该器官的呼吸作用方式是无氧呼吸

B.外界氧浓度大于P点时,该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和无氧呼吸

C.外界氧浓度大约为0时,该器官的呼吸作用释放的CO2量最少

D.外界氧浓度大约为5%时,该器官的呼吸作用释放的CO2量最少

2.(2016·南京学测模拟)将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1h后,测定O2的吸收量和CO2的释放量,结果见下表。下列有关叙述正确的是(

) 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2浓度变化量

0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 O2吸收量/mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 CO2释放量/mol A.苹果果肉细胞在O2浓度为0~3%和3%~25%时,分别进行无氧呼吸和有氧呼吸

B.储藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件

C.O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多

3

D.苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸和CO2

命题点二

CO2、温度等对细胞呼吸的影响及应用分析

3.(2013·江苏学测)下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述,错误的是(

) A.施肥的同时结合松土,有利于根吸收矿质元素离子

B.适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储藏

C.用透气的纱布包扎伤口,可抑制厌氧菌的大量繁殖

D.给含有酵母菌的发酵液连续通气,可以提高产酒量

4.(2016·扬州学测模拟)呼吸作用的原理在生产上具有广泛的应用,下列相关叙述错误的是

A.低温、低氧、干燥等条件有利于水果和蔬菜的保鲜

B.利用酵母菌制酒时先通气促进其繁殖后密封产生酒精

C.用透气的“创可贴”包扎伤口可避免厌氧病原菌的繁殖

D.慢跑等有氧运动可防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀乏力

1.(2016·南京学测模拟)下列关于呼吸作用的叙述,正确的是(

) A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸

B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累

D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多

2.(2016·盐城学测模拟)细胞呼吸过程中有CO2放出时,可判断此过程(

) A.是无氧呼吸

B.是有氧呼吸

C.不是乳酸发酵

D.不是酒精发酵

3.(2016·苏州学测模拟)有氧呼吸的三个阶段中,二氧化碳产生于(

) A.第一阶段 B.第二阶段

C.第三阶段

D.第一和第二阶段

4.(2015·扬州学测模拟)右图是真核细胞内葡萄糖分解代谢示意图,下列叙述正确的是(

) A.甲物质表示乳酸和CO2

B.①过程发生在细胞质基质中

C.④过程发生在线粒体中

D.人体细胞可发生①②③④过程

5.(2015·徐州学测模拟)下列有关有氧呼吸与无氧呼吸的叙述,错误的是(

) A.过程中都有丙酮酸的产生

B.都产生CO2和H2O C.都是有机物的氧化分解

D.都有能量释放,并产生ATP 6.(2015·无锡学测模拟)下表中有关细胞呼吸原理应用于生产实践的措施及目的的叙述,错误的是(

) 选项

应用

措施

目的

A 包扎伤口

透气纱布

抑制厌氧菌的大量繁殖

B 乳酸菌制作酸奶

先通气,后密封

加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵

C 水果保鲜

低温

降低酶的活性,降低细胞呼吸

D 栽种庄稼

疏松土壤

促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子

7.(2015·南京学测模拟)下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是(

) A.葡萄糖→丙酮酸

B.丙酮酸→酒精+CO2

C.ADP+Pi+能量→ATP

D.H2O→[H]+O2

8.(2015·连云港学测模拟)利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高,有利于(

) A.促进果实成熟

B.降低水分吸收

C.降低呼吸强度

D.促进光合作用

9.(2015·江苏学测)图1为高等植物细胞的亚显微结构示意图,图2为有氧呼吸过程简图。请据图回答:

(1)图1中②、⑥所示细胞器的名称分别是__________、__________。

(2)图1中的遗传物质主要存在于________(填序号)中。

(3)图1中结构①是一种选择透过性膜,其主要化学成分是脂质和________。

(4)图2中过程Ⅰ发生的场所是________(填图1中的序号)。

(5)2,4-二硝基苯酚(DNP)对图2中过程Ⅱ的氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热能的形式散失,这表明DNP使分布在________(填下列序号)的酶无法合成ATP。

a.细胞质基质

b.线粒体基质

4 图1

c.线粒体外膜

d.线粒体内膜

图2

5

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2025-11-06 17:17:36
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 83
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_159916

来自:学校:江苏省江阴长泾中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:科学·技术·社会 酶为生活添姿彩优质课教案推荐是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《科学·技术·社会 酶为生活添姿彩》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。