7 海上日出ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《海上日出》教学设计广东省茂名市信宜市第二小学彭莹一、教学目标:1、感受海上日出的壮观景象,体会作者对大自然的赞美之情。2、掌握本课生字新词。3、理解作者运用哪些词语、句子把日出的过程和景色生动地描述出来。4、有感情地朗读课文,背诵课文。二、教学重点、难点:重点:作者在晴朗的天气下观察到日出的景象和

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所属课文：7 海上日出

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2018-04-23 10:32:00

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学校：信宜市第二小学

7 海上日出ppt课件配套教案内容

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《海上日出》教学设计

广东省茂名市信宜市第二小学彭莹

一、教学目标:

1、感受海上日出的壮观景象,体会作者对大自然的赞美之情。

2、掌握本课生字新词。

3、理解作者运用哪些词语、句子把日出的过程和景色生动地描述出来。

4、有感情地朗读课文,背诵课文。

二、教学重点、难点:

重点:作者在晴朗的天气下观察到日出的景象和在特殊情况下(多云)观察到日出的不同情况。

难点:理解太阳的动态和云片色彩变化,想象当时天空的美景。体会作者热爱大自然的思想感情。

三、教学方法:尝试设疑、突出主线、以读为主、读中悟情。

四、学生学习方法:

学生自主学习、合作探究,讨论交流。

五、使用媒体:多媒体课件

六、教学过程:

一、激趣引入新课

播放海上日出的壮美景观,让学生谈谈欣赏感受。

二、学生交流搜集的有关巴金的资料

三、听录音,感受巴金笔下的海上日出的美景。

四、自读课文,学生质疑

五、学习生字词

1、指名读,齐读相结合。

2、指导书写“镶”

3、识记“辨”字

六、梳理问题,精读释疑,师生共同解决

1、本文是按什么顺序写的?(日出前、日出时、日出后)

2、作者描绘了几种情况下的海上日出的景色?(晴朗和有云)

3、日出时的景象是怎样变化的?

七、自由朗读课文第二自然段。思考:日出前天空的颜色有什么变化?请用笔勾画出相关词语。

出示图片

天空还是一片浅蓝

天边出现红霞

"我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里"这句话中"目不转睛"是什么意思?

八、重点学习第三自然段

(1)师:作者为什么用“果然”一词,“果然”一词与第一自然中哪个词相对应?

(2)请同学自由朗读第三自然段,勾出描写太阳上升过程的句子。

课件出示句子:

“太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。”

(3)作者用了什么修辞手法?句子中哪些动作词语用得好?

从“负、纵”这两个词体会到了什么?(太阳在上升的过程中很费劲、很吃力的样子)朗读这句话时我们应该注意些什么呢?(“慢慢儿””一纵一纵”“使劲”应重读。指名朗读。

从“冲、跳”这两个词体会到什么?(“冲”体现了太阳上升时有力量、势不可挡、“跳”体会到太阳冲破云霞,如释重负、可爱)你能有感情的朗读这个句子吗?学生练读,指名朗读

(4)、比较句子"太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地使劲儿向上升"。这句话与"太阳向上升"比较哪句好?为什么?好在哪里?

(5)、齐读第二三自然段。

九、天空有云时日出景色如何?

(1)、指名读第4、5自然段。思考:两个"有时候"各指什么样的情况下的日出景象?

关于本教案的常见问题

Q：7 海上日出ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 海上日出》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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