有余数的除法ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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6.2 有余数的除法【学习内容】:人教版二年级下册第61页例2【核心概念】:余数【学习目标】:我能通过动手操作理解余数的含义,知道余数与除数的关系。【学习重点】:理解余数的含义,并知道余数与除数的关系。【学习难点】:理解余数的含义,并知道余数与除数的关系。【学习准备】:教师、学生各准备20根

资料类型：教学教案文档

所属课文：有余数的除法

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2018-04-14 11:32:00

来源学校

学校：洛阳市西工区红山实验小学

有余数的除法ppt课件配套教案内容

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2018-04-14 11:32:00

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6.2 有余数的除法

【学习内容】:人教版二年级下册第61页例2

【核心概念】:余数

【学习目标】:我能通过动手操作理解余数的含义,知道余数与除数的关系。

【学习重点】:理解余数的含义,并知道余数与除数的关系。

【学习难点】:理解余数的含义,并知道余数与除数的关系。

【学习准备】:教师、学生各准备20根小棒。

【学习过程】:

一、互动游戏、激发兴趣

1.猜谜语:同学们,喜欢猜谜语吗?

谜语:受到吹捧就自大,没人吹捧就疲塌,外表看来圆又壮,遇到打击就爆炸。你猜猜是什么?(气球)

2、老师这里有一些气球,现在,你可以任意说出一个气球的号码,老师不看屏幕,就能猜出它是什么颜色,不信,咱们就一起来试试。

3、师生进行猜气球颜色游戏。

师:你说几号?老师来猜。老师为什么能猜对呢?其实,通过今天这节课的学习,你们就知道其中的秘密了。今天我们就来学习:有余数的除法。(板书课题)

二、学习过程

(一)完成学习目标

1.出示、解读学习目标

我能通过动手操作理解余数的含义,知道余数与除数的关系。

2、教师操作:

请观察,这里有1、2、3、4、5、6、7、8、9,9根小棒,每4根分一份,可以分成几份,第一次分,1份;第二次分,两份;还剩1根。用除法算式表示就是:(板书)9÷4=2(份)......1(个),在这个除法算式里,1叫做余数,这就是有余数的除法。

3、学生操作:

操作一:请像老师一样操作,并写出相应的除法算式、商和余数。, (请学生分享感受和发现,教师根据学生分享情况进行回应)

操作二:请将10、11、12、13根小棒,每4根分一份,能分几份?还剩几根?写出相应的除法算式,观察余数的变化。

(学生分享发现,进一步理解余数的意义)

操作三:请同学们自由操作,写出除法算式,指出余数。(学生分享操作活动和相应的有余数的除法算式。全班交流,分享收获,教师回应总结。)

4、解决游戏中的疑问

学到这里,谁能说说老师刚开始上课时为什么能猜对气球的颜色?(因为8÷3=2.....2,余的2就是第二个,就是蓝色。所以老师不用看,一算就能知道是什么颜色。)

5、巩固练习:

(1)完成课本第61页的做一做。

(2)完成课本第64页的第1、2题。三、全课总结

今天你学到了什么?

四、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：有余数的除法ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有余数的除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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