资料摘要
传统节日一、教学目标:1、认识“传、统”等14个生字,会写“贴、街”等9个新字,会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。3、培养学生珍视
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- 所属课文:2 传统节日
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- 2018-04-24 14:49:00
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- 学校:夏县裴介镇小吕小学
2 传统节日课堂实录【3】
未知
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关键词:2 传统节日课堂实录【3】
正文
传统节日
一、教学目标:
1、认识“传、统”等14个生字,会写“贴、街”等9个新字,会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。
2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。
3、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
二、教学重难点:
1.了解我国传统节日的起源、风俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。
2.培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
三、教学过程
<一>、图片导入
出示不同民族的节日.
师:同学们,你们喜欢过节吗?
生:喜欢。
师:谁能告诉老师你知道哪些节日?
生:春节、元宵节、中秋节、国庆节……
师:像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它们叫做中国的传统节日。板书课题:传统节日
<二>、初读课文,认识生字
1、自读课文,自读要求:
(1)自读课文,借助拼音将生字读熟。
(2)圈出自己不认识的生字。
(3)把课文读熟,不重读,不漏字。
(4)用横线画出文中提到的节日。
2、学生自读课文。
3、汇报自学情况。
(1)同桌互读生字,检查学生对生字的掌握情况。
(2)交流不认识的生字,重点指导。
(3)指导识字:
翘舌音:传、舟、赏
后鼻韵:统、巷、堂、郎、饼、赏
乞:它与哪个字相似,它可以组哪些词?
4、开火车读生字。
<三>、研读课文,了解各种传统节日。
1、汇报文中讲到的传统节日有哪些?
(春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节)
2、勾出各种节日的主要活动。
<四>、品读课文,学习汇报。
1、了解春节。
(1)春节:贴窗花、放鞭炮。
(2)观看春节的喜庆场面。
(3)说说春节还有哪些活动?
吃年夜饭、贴倒福、给压岁钱、看春节联欢晚会、贴春联、走亲戚。
2、元宵节
(1)元宵节:看花灯
(2)说说花灯的热闹场面。
(3)体会“大街小巷人如潮”。这是一个比喻句,把人流比作潮水,说明大街小巷里的人非常多。
3、清明节
(1)清明节:扫墓。
(2)介绍扫墓这个习俗,是为了祭奠死去的先人。
(3)同学们参加过扫墓吗?主要准备些什么?怎么做?
4、端午节
(1)端午节:赛龙舟、吃粽子
(2)观看赛龙舟的场面。
5、乞巧节
(1)讲牛郎织女鹊桥相会的故事。
(2)指导朗读。
6、中秋节
(1)说说家里的中秋节是怎么过的?
(2)吃月饼、赏月亮,欢度中秋。
7、重阳节
(1)讲解重阳节的习俗。
(2)教育学生学会尊敬长辈。
8、随堂练习
<五>、拓展延伸。
1、幻灯片播放古诗,说说这些古诗和哪些节日有关?
2、我国很多民族有自己的传统节日,你知道哪些?四、作业。
1、每个节日都有它独特的来历,分小组查阅相关资料,同学之间相互讲一讲。
2、在田字格里认真、正确地书写本课生字。
五、板书设计
春节贴窗花、放鞭炮农历正月初一元宵节看花灯农历正月十五清明节扫墓公历4月4日端午节扫墓农历五月初五乞巧节(七夕)牛郎织女会鹊桥农历七月初七中秋节吃月饼、赏月亮农历八月十五重阳节踏秋、赏菊、登高农历九月初九
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《2 传统节日》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。