1 春夏秋冬公开课参赛课教案是什么类型的资料？

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1 春夏秋冬公开课参赛课教案｜教案在线预览

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关键词：1 春夏秋冬公开课参赛课教案

正文

识字1、春夏秋冬

教学目标

1.认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等10个生字和“雨”字头、“阝”旁2个偏旁;会写“春、冬、风、雪、花、入、飞”等字

2.正确朗读课文,注意“入”与“人“的区别,背诵课文。

3.结合插图了解春夏秋冬的特征,知道春夏秋冬是美丽的季节。

教学重点

1.认识四季特征。

2.掌握生字词写法。

3.正确朗读课文,背诵课文。

教学难点

1.流利地,有节凑感地朗读课文,学会用重点词进行口语训练。

2.按顺序(远近、左右)观察图画的方法。

课前准备 :春夏秋冬四季的精美挂图,彩色粉笔,生字卡片

教学过程

一、激趣导入

1.同学们,大家知道一年有哪几个季节呢?每个季节景色是什么样的?你最喜欢哪个季节?说说为什么?

2.出示精美四季彩图。猜猜出示的彩图分别是哪个季节?

二、多种方法,识记生字

1.认真观察四季图,认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。

(1)仔细观察插图,说说看到了什么。先跟同桌说一说,然后告诉老

师。

(2)根据交流出示词语:春风夏雨秋霜冬雪

(3)借助拼音自由朗读词语。

(4)指名读、小老师领读、开火车读。

(5)其中重点指导读好后鼻音:风冬翘舌音:霜

2.谁是自学小能手?要求:

一读:自读课文,读准字音。遇到难读的句子多读几遍,读通课文。

二圈:圈画生字,认清字形。

3.出示:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

(1) 出示短语。学生借助拼音自读。

(2) 说说春风吹过来的感觉。

(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。

(4)说说夏天下雨的情景,读出雨下得大的感觉,读好“落”。

(5)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的有这部首的其他字。

(6) 指名说说下雪时的情景,感受雪花的轻盈。

(7) 有感情地齐读第二组词组。

4.说说自己最喜欢哪个景物,说出这些景物的特点。

5.出示:春风和夏雨

生活中见过“春风和夏雨”这两种现象吗?

教师介绍春风和夏雨特征。

出示:霜和雪

(1)交流:你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗?

(2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看,借助字的偏旁,我们还能认识这些字。

(3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。

(4)仔细观察,说说“雨”作部首时,在写法上有什么变化。

三、示范指导,书写生字

1.指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”。

(1)学生抽读生字,复习巩固生字的读音。

(2)分析生字,记忆生字,了解结构。

(3)示范指导,学生书空笔顺,认真练写。

重点关注“春、冬”:两字的撇和捺要舒展。“冬”的两点要在竖中线上。“入”的第二笔要长,并且要出头。“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。

2.学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。遇到学生说不准的地方,教师重点讲解。

3.学生完成书中的写字练习,先书空笔顺,再观察每笔画在田字格中的位置,重点看清难点笔画的写法,然后描红,最后练习书写。(提醒学生注意书写姿势。

4.教师巡视,对个别学生予以指导。

四、课堂小结

资料摘要

1 春夏秋冬公开课参赛课教案

1 春夏秋冬公开课参赛课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 春夏秋冬PPT及配套教学设计及说课稿

1 春夏秋冬PPT课件配套教案内容

1 春夏秋冬PPT课件和优质教案设计

1 春夏秋冬国家优质课课件

1 春夏秋冬PPT及配套教学设计方案

1 春夏秋冬PPT课件和教案2

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关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬公开课参赛课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？