C优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 C Story time教学目标:1、根据图片情景,思考对应语句的意思,并注意本单元的单词和句型在故事中的使用情况。2、通过自学、分组练习,明白ZIP是一个勤快、热情、好客的好表率,值得学生们学习与效仿。教具准备:教学光盘、松果等道具。教学重点:句型:“What do you usual

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 08:16:00

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学校：兴和县民族小学

C优秀教学设计范文

未知

2018-04-27 08:16:00

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关键词：C优秀教学设计范文

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Unit1 C Story time

教学目标:

1、根据图片情景,思考对应语句的意思,并注意本单元的单词和句型在故事中的使用情况。

2、通过自学、分组练习,明白ZIP是一个勤快、热情、好客的好表率,值得学生们学习与效仿。

教具准备:教学光盘、松果等道具。

教学重点:句型:“What do you usually do on …? I often ….”的运用。教学难点:在理解故事情节的基础上,模仿和表演。

教学过程:

一、复习引题

日常口语训练。(运用上本单元所学的句型或词组)

二、教学新课

1、学生看插图,猜测故事的梗概。

2、教师播放光盘,让学生观看故事,理解内容。

3、再看一边,边看边模仿故事中人物的语气说一说。

4、分角色配音,小组练习。

5、教师讲解学生提出的疑问。

三、我是小演员

创设语言环境让学生表演,这样的话学生兴趣浓而且效率高,让学生在交际的过程中真正掌握语言。

四、布置作业

写一写本单元你学到的重点词汇、短语和句型。

五、板书设计

Unit1 C Story time

from Monday to Wednesday collect nuts

Thursday dry my nuts

Friday eat nuts with friends

weekend often watch TV ,but …

have a show play the pipa

六、教学反思

今后要设计多种交际活动,使学生全身心投入英语课堂中,激发其英语学习兴趣,让学生在交际的过程中,真正掌握并运用语言。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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