识字加油站+展示台教案板书设计｜教案在线预览

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语文园地六——“识字加油站”“展示台”陕西省咸阳市兴平市华兴小学丁霏霏教学目标:1、通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。2、借助拼音和情境识记生字。3、把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生在生活中学习语文的兴趣。教学重点:通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。教

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所属课文：识字加油站+展示台

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2018-05-18 15:18:00

来源学校

学校：兴平市华兴小学

识字加油站+展示台教案板书设计

未知

2018-05-18 15:18:00

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关键词：识字加油站+展示台教案板书设计

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语文园地六

——“识字加油站”“展示台”

陕西省咸阳市兴平市华兴小学丁霏霏教学目标:

1、通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。

2、借助拼音和情境识记生字。

3、把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生在生活中学习语文的兴趣。教学重点:

通过“识字加油站”和“展示台”,引导学生发现识字方法。

教学难点:激发学生在生活中学习语文的兴趣。

教学方法:多媒体辅助法、朗读法、小组交流讨论法

教学准备:

搜集食品包装袋、多媒体课件。

教学课时:1课时

教学过程:

【识字加油站】

一、导语引入

1、夏天到了,天气炎热,你们最喜欢吃什么,最喜欢做什么呢?

2、指名说。

3、师总结:同学们说得真好,今天,我们就来学习一组关于夏天的词语。二、初识生词

1、课件出示园地识字加油站,指名带拼音读。

这些词语都和什么季节有关系?(夏天)

夏天常见的解暑水果和饮品、常用的物品,有关夏季星空的词语等。

2、翻开课本P77页,学生自读识字加油站,边读边画出生字。

3、认读生字“棍、瓜、汤、蚊、蒲、扇、椅、萤、牵、织、斗”。

4、小组读、带读、齐读。

5、检查生字认读情况。

重点认读生字“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”。

三、认读生词

1、指名读,开火车读。

2、拓展识词,全班交流。

3、全班齐读,并说说这样的字词你还能举出一些例子吗?

大家说了这么多,其实在黑板上出示的这些词语里面还隐藏了一个民间传说,有关“牛郎织女鹊桥相会”的故事,你们想不想听啊?

【展示台】

过渡:除了前面识字加油站外,其实,我们生活中还有很多识字途径,比如:商店名称,商品广告,食品品称等等。请看:

一、展示台识字

1、课件展示食品图片。

2、自由读图片上的字,不认识的同组帮忙。

3、指名读,全班交流。

4、思考:这些词你在哪些地方见过?

5、指名说。

师总结:商店里,超市里,小卖部,家里都可以见到这些字,看来,我们想认识字宝宝,有很多途径呀!

二、拓展识字

1、你在哪些地方认识了哪些字?能和大家交流交流吗?

2、小组交流自己识字的途径,并汇报自己认识了哪些字。读音有误的互相更正读音。

3、全班交流汇报。共同评价。

4、再次齐读展示台上的生字词。

作业设计:

回家和大人一起认读词语、生字。

运用多种途径识字。

板书设计:

蚊帐樱桃火烧云

语文园地六遮阳伞遮阳帽

芒果桃子

雷阵雨彩虹杨梅

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+展示台教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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