11 我是一只小虫子公开课教学设计模版｜教案在线预览

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我是一只小虫子第2课时课时目标1巩固会认生字2通过朗读课文,体会小虫子的快乐。3明白要以积极,乐观,向上的心态去面对生活。重点难点重点:巩固生字,理解课文。难点:明白要以积极、乐观、向上的态度去面对生活。教学过程一复习上节课所学内容1出示所学生字图片2男女生轮流度师:同学们掌握的都不错。这节课让我们

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所属课文：11 我是一只小虫子

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2022-05-12 13:35:14

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学校：黄骅市黄骅镇坑西完全小学

11 我是一只小虫子公开课教学设计模版

未知

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关键词：11 我是一只小虫子公开课教学设计模版

正文

我是一只小虫子

第2课时

课时目标

1巩固会认生字

2通过朗读课文,体会小虫子的快乐。

3明白要以积极,乐观,向上的心态去面对生活。

重点难点

重点:巩固生字,理解课文。

难点:明白要以积极、乐观、向上的态度去面对生活。

教学过程

一复习上节课所学内容

1出示所学生字图片

2男女生轮流度

师:同学们掌握的都不错。这节课让我们继续通读课文,具体了解小虫子吧,了解昆虫的世界。看老师给你们带来了什么?

出示图片:天牛,螳螂,屎壳郎

老师简单介绍这几种昆虫的习性。

师:下边同学们以小组为单位通读课文。

当一只小虫子有哪些不好?

生:被苍耳刺痛,蹦进很深的水沟,被小鸟吃掉,被屎壳郎撞伤,被螳螂吃掉,天牛大婶总想顶我

师:说得真好。出示课件课文内容第2、6自然段

让同学反复读,有感情的读或老师读一句学生读一句(练习读

师:我们知道了当一只小虫子的不好,课文中的“我”(虫子)觉得当一只小虫子还真不错。同学们从课文中找一找当一只小虫子的好,好在哪里。

生:在草叶上伸懒腰,用露珠洗脸,把触须擦亮,还可以做免费的列车去旅行,在夜间使劲的放声歌唱。

师:说的太棒啦。课件展示(课文第4自然段和第7自然段

让学生反复读,带着感情去读,师领读。

师:同样是小虫子,为什么“我”和小伙伴的看法截然不同?

生:因为伙伴们只看到了作为虫子不如意的一面,而没有看到好的一面,过于悲观。

师:学习这篇课文同学们你们说我们要学习小虫子的什么?

生:积极、乐观、向上的生活态度,凡事都要往好的方面去想。

师总结:我们要向课文中的小虫子学习做一个积极,乐观向上的人,遇事要往好的方向去想

师:通过这篇课文同学们说一说自己明白了什么道理呢?

生:积极

生:乐观

师:小虫子的生活有意思吗?和同学交流你感兴趣的部分,小组讨论互相说一说二布置作业,适时拓展。

1给爸爸妈妈讲一讲《我是一只小虫子》这篇课文,说一说自己明白了什么道理.2同学们你们想做一只什么小动物呢?

板书设计

我是一只小虫子

我们要学习小虫子积极、乐观、向上的生活态度,凡事要往好的方面去想。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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