整百数除以整十数优秀公开课教案｜教案在线预览

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三位数除以两位数的除法三位数除以整十数的口算张坎小学彭德庆【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第77页例1、例2,课堂活动以及练习十九第1~4题。【教学目标】1.掌握整百数及几百几十的数除以整十数的口算方法,并能正确进行口算。2.联系已有知识经验理解三位数除以整十数的口算方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整百数除以整十数

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2018-04-10 10:37:00

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学校：眉山市东坡区松江镇张坎中心小学

整百数除以整十数优秀公开课教案

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关键词：整百数除以整十数优秀公开课教案

正文

三位数除以两位数的除法三位数除以整十数的口算

张坎小学彭德庆

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第77页例1、例2,课堂活动以及练习十九第1~4题。

【教学目标】

1.掌握整百数及几百几十的数除以整十数的口算方法,并能正确进行口算。

2.联系已有知识经验理解三位数除以整十数的口算方法。

3.在解决问题中学会用数学眼光看待生活现象,并在探索算法的过程中获得成功的体验,提高对数学的认识。

【教具学具准备】

主题图片、视频展示台等。

【教学过程】

一、复习

1、口答

(1)、200里面有()个十,60里面有()个20,240里面有()60,450里面有()90

(2)口算

20×30=600÷30=60÷3= 20×40=800÷20=80÷2=二、新授

1.(出示主题图)你可以提出什么问题?

学生自主提出问题:(1)一共要坐多少辆车?(2)平均每人花车费多少元?

2.学生自主探索算法。

(1)探索200÷40=教师:一共需要租多少辆车?该怎样列式?学生独立尝试解决

(板书:一共需要租多少辆车)。

(2)交流:同桌交流说一说你是怎样想的。

(3)汇报:集体交流——分两个层面。

第一,为什么要这样列式?(这是求200里有多少个40)第二,你是怎样得出这个答案的?

展示不同算法

2.如果再增加一个条件“每辆车的租车费为840元”并将问题改为“平均每人需要车费多少元”你们能列式吗?

(1)解释:为什么“÷40”?(这是将840元平均分成40份求每份是多少)

(2)交流:同桌交流说一说你是怎样想的。

(3)汇报:集体交流——你是怎样得出这个答案的?展示不同算法

三、练习巩固、熟练口算

240÷60=600÷50=450÷90=210÷30=

四、小结提升、完成板书

关于本教案的常见问题

Q：整百数除以整十数优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整百数除以整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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