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认识8和9 的教学设计授课人:朱晓娇一、教学目标1.知识与技能目标:学生能够正确书写8和9,能够正确理解8和9的基数和序数意义。2.过程与方法目标:学生通过结合生活实际理解8和9的序数意义,通过游戏进一步体验8和9的分与合。3.情感态度价值观目标:学生在图中找数学信息时,培养他们热爱自然,保护环境的
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8和9的组成ppt配套的教学设计及说课稿
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关键词:8和9的组成ppt配套的教学设计及说课稿
正文
认识8和9 的教学设计
授课人:朱晓娇一、教学目标
1.知识与技能目标:学生能够正确书写8和9,能够正确理解8和9的基数和序数意义。
2.过程与方法目标:学生通过结合生活实际理解8和9的序数意义,通过游戏进一步体验8和9的分与合。
3.情感态度价值观目标:学生在图中找数学信息时,培养他们热爱自然,保护环境的良好品德。
二、教学重难点
重点:8和9的分与合
难点:一图四式的理解与计算
三、教学方法
情景教学法、游戏教学法
四、教学准备
课件、卡片
五、教学过程
课前热身:1234567儿歌欣赏
1.导入
图中找8和9,看图片中,8个大字,上面4个,下面4个,共八个,9盆花,上面5盆,下面4盆,引出8和9的组成。
2.新授
(1)图中找8和9,借助“热爱自然,保护环境”八个字进行思想教育,培养学习保护环境的意识。
(2)对7的分解演示,让学生动手利用卡片分一分8,并写出8可以分成几和几。
(3)写8的分解,举一个分解。如:8可以分成1和7,写出算式:1+7=8 7+1=8 8-1=7 8-7=1
(4)学生动手分解9,动手边拨边写。同时也举例写几个算式。
(5)一图四式的讲解
1.出示图形
5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5
2.
5+4=9 4+5=9 9-5=4 9-4=5
(6)间休(点头、挥肩)
3.巩固练习
(1)喊停游戏
8=2+6 8-2=6
9-6=3 9-3=6
(2)砸金蛋游戏
8个金蛋中,有一个是幸运之蛋。
6+2= 2+6= 8-2= 8-6=
6+3= 3+6= 9-3= 9-6=
=( 9 )个
两根同样长的彩带,第一根用去8米,第二根用去9米。哪根彩带剩下的长?
4.课堂小结
同学们,本节课你们开心吗?为什么开心?通过做游戏来学习数学,数学在我们生活中无处不在。
5.作业布置
第54页练习十一,第1题、第2题。
六、板书设计
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《8和9的组成》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。