咏柳特级教师教学实录｜教案在线预览

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咏柳教学目标:知识与技能:学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。过程与方法:正确、流利地朗读课文。背诵课文。情感态度与价值观:领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点:学会本课生字,教学难点:熟读、背诵课文。教学过程第二课时教学过程一、检查背诵1.开火车背。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：咏柳

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2018-04-22 10:51:00

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学校：马蹄乡纳盘小学

咏柳特级教师教学实录

未知

2018-04-22 10:51:00

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关键词：咏柳特级教师教学实录

正文

咏柳

教学目标:

知识与技能:

学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。

过程与方法:

正确、流利地朗读课文。背诵课文。

情感态度与价值观:

领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。

教学重点:学会本课生字,

教学难点:熟读、背诵课文。

教学过程

第二课时

教学过程

一、检查背诵

1.开火车背。

2.指名有感情的背。

3.全班背。

二、讲评

讲评学生写的关于柳树的句子(课前收好,批改)

l.选出优秀的到台上读。

2.指出不足之处。(注意字要写正确,句子要通顺)

三、指导写生字

1.出示要写的五个字。学生观察讨论:哪些字好记好写。

2.学生提出难写难记的字。老师指导。

“垂”的笔顺要多次书空,让学生记牢、写的时候四横的长度不一样。“裁”字注意笔顺。下面的部件与“衣”字要区别:一捺改成了一点。“剪”字下面是个“刀”不要写成了“力”。

3.学生自己练习,老师指导。

四、板书设计

咏柳

贺知章

碧玉/妆成/一树高,

万条/垂下/绿丝绦。

不知/细叶/谁裁出,

二月/春风似/剪刀。

教学反思:

学生大多能熟练的背诵该诗,但是在默写时,容易出现易错字,混字,不能较好的区分,在以后的学习中,需要不停的复习与巩固。

关于本教案的常见问题

Q：咏柳特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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