第一节 篮球简单组合动作教学设计一等奖

第 2 课时 篮球运球：左右手运球 教学计划

（水平

二

三

年级）

学校： 东莞市翰林实验学校 任课教师：

屈锋

， 3 年级 8班，学生人数： 45 人

1、认知目标：通过本节课的学习，使学生初步了解篮球基本运球技术。

学习

目标

2、技能参与目标：学习原地运球技术，让学生掌握原地运球的动作技术要领。

1、情感教学目标：通过游戏培养学生团结协作能力、增强集体荣誉感、提高。

1、左右手高低运球。

教学

内容

2、课课练：听哨音、练习反应。

3、

课的

学习内容

部分

组织：

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

重五指自然张开，

点

手腕带动手指。

难手对球控制能力，

点

手脚的协调配合。

时步骤与方法

组织与要求

次间

数

1、课堂常规

开始2、．宣布本次课的内容和任务

★★★★★★★

1、检查人数，讲解课堂★★★★★★★

要求任务，安排见习生。

¤

2、宣布本课学习目标、任务、及学习内容。

要求：快、静、齐，精神饱

满。

1 分

钟

1次

1、专项热身操：在教师带领下进行专项热身操。

1、教师指引学生成两路纵队绕场慢跑。

2、教师强调专项热身操的方法与要求，教师领带，让学生完成准备活动。

3、学生认真听教师口令和要求，跟随老师进行练习。

组织：如图

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2

☆

★★★★★★★★★★★★★

圈

6 分

钟

1次

准备

2、热身跑：沿着规定路线慢跑。

3、运球热身走：观察了解活动场地。

课的

学习内容

部分

原地熟悉球性：

1、原地右手运球

1、教师师范讲解:篮球2、手指拨球

熟悉球性的练习方法和3、腰间围绕

要求

4、争当小球星

2、组织学生进行练习。

小游戏：

3、教师带入情景：讲解（高人与小矮人的小游戏的玩法与要求。

游戏）

：组织：师生共同进行练习

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★

★★★★★★★

¤

步骤与方法

组织与要求

要求：请神饱满，有活力。

时次间

数

3 分

钟

基本2次

1、学习行进间左右手运球1、尝试在原地完整的动作练习

口诀：左脚在前右脚在后，重心两脚中间，五指打开、手心空出。

1、教师完整的示范行进间左右手运球技术动作。

（精讲，技术动作口诀化）

2、教师巡回指导，强调：行进间左右手运球时对球的控制、

重点：手、脚的协调配合

组织：示范讲解：

要求：分组练习，完成动作

协调连贯，勇敢进取、克服困难、干脆果断的进行练习。

要求：强调学生在练习过程中积极参与并注意安全。

6分

2次以上

钟

3次

2、行进间手指拨球

难点：上下肢协调配合

强调重点行进间手指拨球时对球的控制能力难点手控球能力，手和脚的协调配合

3、（我来争当小评委）

4、展示小舞台，增强学生自信心

三、游戏：

（你争我抢）

课的

学习内容

部分

步骤与方法

3、关注体差异，安排适宜的练习方法进行鼓励与激励，确保每位学生对小篮球的热爱度。

4、教师激励学生积极参与练习，克服心理害怕，2增强自信心。

分

1．讲解游戏规则、方法。

2．强调安全问题。

时组织与要求

钟

次间

数

组织：

课中在你争我抢游戏中适时穿插课课练：

课课练：听哨音做出1、讲解练习方法和要求

2、认真观察教师示范动作，并按照要求进行模仿

练习。

要求：每位同学按要求完成练习。

2分

钟

基本2组

最快的反应加速跑身体素质练习. 结束场地

器材

预计

练习密度

课后

小结

要领。教师跟学生的相互交流和融入课堂还待提高。

1、教师带领学生一起进行放松活动

1、随着音乐做放松操。

2、教师小结。

3、进行本次课小结

2、组织学生进行本次课小结

3、学生积极认真的进行放松活动，从而让身心逐渐趋于平静状态。

4、收拾器材

组织：师生共同进行练习

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★

★★★★★★★

¤

要求:动作舒展、身心放松

篮球场

篮球45个

预计强度心率每分钟（次）

5 分

1钟

次

125次左右

60%

本次课达到了预设的教学目标，让学生在各项小游戏中掌握左右手的运球动做技术